家垄断的工具的时候，会不会后悔自己之前把他们送进宫里的决定。
不过这会儿就算是反应过来都已经晚了，第二版的《汉语字典》已经交给谯周用来教学了，他们已经是彻底接受新式教育的一批人了。
离开学堂之后，刘谌又来到讲武堂视察一番。
宗预等人看到刘谌到来之后，赶紧上前见礼，刘谌摆了摆手，示意不必多礼后，便开始打量起已经开课两个多月的讲武堂。
这里的景象和学堂完全是两个样子，讲武堂里，每个教室里都有一个沙盘，上面有山川河流以及城池微缩模型。
讲武堂里的学子，要么围绕在教授身边听教授讲解战事，要么分为两组或者三组，争的面红耳赤。
看着眼前这热闹非凡的氛围，刘谌的嘴角不由自主的挂上了笑意。
这些都是大汉将来的希望，一批批的学子将从这里成长，然后进入军队当中成为将领，带领大汉走向复兴。
忽然，刘谌看到一个正在和别人争吵的孩子，仔细一看，竟然是廖文。
刘谌不禁一阵失笑，刚才在学堂的时候就看到了他的弟弟廖武。
这兄弟两人，廖文不文，廖武不武。
不过很快，刘谌就发现了一个有意思的事情。
这群孩子讨论的事情，正是之前自己所说的魏兴模拟战，于是刘谌就上前听了一会儿。
一开始的时候，刘谌还不住的点头，虽然这些学子们的计策还挺幼稚甚至是有些想当然。
但是刘谌却并不在意，模拟战本就是纸上谈兵，只能起到一个辅助作用，真正攻城的时候还会遇到各种各样的意外。
可是听着听着，刘谌的眉头却皱了起来。
这群学子的路，好像走的有点歪了。
：()三国之季汉演义
