第26章校长解惑
刘校长其实小时候也享有过天才培养待遇的，只不过名次不是太靠前，是第三档的待遇。
此时听到塗山天昊的问题，思维发散了几秒，回顾了一下自己的经历，然后回应道：“九州世界的整体发展，是靠全民共同努力来推动的，但尖端科技的突破，却是由无数代的天才引领的，当然这些天才实际上也是来自于全民。”
“帝国几千年来重点培养天才的制度，才使得帝国修行科技能够不断突破，发展到今天的高度。而不管哪个领域的每一次突破，最终受益的也是帝国全体民众。”
“比如说各种‘灵能晶石’，原来只有天然形成的，根本满足不了全民修行，有好几百年，修行资源的争夺严重影响了帝国的稳定发展。直到‘人造晶石’技术出现，解决了帝国即将分崩离析的危机，也让全民享受到了修行的便利。”
“我们要承认，人的天赋资质是有差别的，几千年来，累计诞生的普通民众数千亿，终其一生，也不可能在某一领域做出突破性贡献。”
“普通民众虽然是组成和推动社会发展的主体，但科技一次次突破，使帝国越来越强盛，那绝对是一代代的天才们引领的。”
“天才本就源于民，成就也最终利于民！帝国经过无数的实践总结出的‘天才分级培养制度’，可以说最大效率的利用了帝国的‘修行资源’和‘教培资源’。”
“当然，天昊同学也不用担心普通民众中偶尔遗漏的天才，因为帝国的‘全民体检’是贯穿每个人的整个人生的。”
“每个人根据实际需要，都会不定期的进行各种检测。连我们这样修为久久不能突破的人，都会经常去“体检中心”检查一下自己的综合状态。”
“所以只要有遗漏的天才，或者有异常觉醒、异常突变的人出现，都会及时被帝国发现的，谁也不会被埋没。”
“因此，天昊你完全不用对自己获得的待遇感到有心理负担，能否回报帝国，能否给我们带来收获，都不重要，做好你自己就可以了。”
啊我还有很多问题想问，怎么就要换成问我了呢不过，你们问吧，我自己都不知道什么东西，还有什么怕你们知道的，唯一的秘密就是穿越重生，经历这么几次检测都没有被揭穿，其它也没什么好隐瞒的。
自己刚才说的内容怕是还会被问出几百几千个为什么，估计自己一年都回答不完。
“天昊，现在你知道了我们的来历和出现在这里的原因，对我们应该不用那么提防和顾忌了吧”
“而我们在座这些人，更是主要凭贡献度才争取到，成为你第一阶段特培老师的资格的。”
“就像‘天才培养志愿团’的成员，选的都是曾经被培养过的‘天才’，每个人也都是对帝国做出过不少贡献的。”
刘校长感觉能说的差不多都说了，不能说的怕小家伙纠缠着继续提问，转守为攻，开始主动提问了。
他可是知道小家伙自幼就有个“提问机”的外号的，和他聊天的人随便说一句话都会被问出无数个“为什么”的奇葩。
塗山天昊听到校长说起巨大的“鹅”，也一下子感到后怕不已，这后果确实超出自己想象的可怕……
刘校长实在是被这个小家伙的提问，都搞得有点怕了。
刘校长“吧啦吧啦”解说了半天，多次被小家伙的问话打断思路，搞得他不知不觉把一些不该说的秘密都说了出来。
“何况，即使不是每个培养出的人都有那么卓越突出的贡献，但经过特别培养过的人对帝国也会比普通民众贡献大一些的。”
“好！天昊，那你先说说你是怎么创作出《咏鹅》这首诗文的，我们不是在怀疑是不是你创作的，可以肯定，百分百就是你创作的，我们只是想了解清楚你创作的详细过程，看是否能够得到一些参考和启发，这也是帝国通过各个天才的思维寻求突破的方法之一。”
“这个就像那些世家大族在商业上的‘风险投资’，帝国每年培养的几万人，有万分之一的成材率，就值得帝国倾注资源培养了。”
“好了，天昊同学，我已经主动为你解答不少疑惑表达了诚意，接下来，我问你什么问题，你也要认真回答，不能再忽悠我们了哦！”
“以天昊同学表现出来的智慧和思想成熟度，自然明白世间一切都存在‘价值交换’的规律。或求名利，或求心安，任何‘无私付出的爱’，后面都有更深层次的因果。”
“那万一你们培养的天才
