穷首皓经的一辈子沉浸在《字典》编撰中。
十天前的两首诗文和成熟楷体引起的“天道认证”虽然惊艳，但对整个九州世界的教育领域帮助并不大，最多也就是增加了部分神修的“法技威能”，让大众多了一种字体运用。
而今天的两个创新，对整个九州世界的影响就完全是不一样的高度了。大家经过这近两小时的学习和模拟试验，都充分明白了这两个创新的价值。
修行资质再好，只是代表未来可能达到的高度，毕竟塗山天昊只是一个五岁多的小孩子。
半小时后，天地异象消失，“金色霞光”凝聚的“字典模型”化作一道光影没入塗山天昊的头顶。
所以，之前大家并没有多么重视这个小孩子的学习方法，认为只是走个过场，等下还是要靠大家一起探讨研究的。
若非帝国这些年一直在探讨各方面发展迟滞的问题，本来就计划对教育领域进行改革探讨，大家今天也不可能因为一个小孩子自夸的先进学习方法，就跑来这个偏僻的小镇，参加这个什么“教学革新方案可行性听证会”。
刘校长让他先回到“候场工作间”等着，马上就让食堂给他送餐过来，并告诉他不用担心家里牵挂，王老师已经和他家人说好了。
礼堂会场内的人都是修为高深的大佬，早都达到了灵能自主转换满足身体能量的境界，也就是地球时空传说的“辟谷”境界，就算偶尔进食，也是以富含灵能的食材为主，平时一般都不需要吃饭用餐的。
众人看见小孩子饿了要去后台吃午饭，暂时不会讲解新的学习方法了，于是大家又把注意力集中到“拼音规则”和“字典创新”方面，或是独自试验拼读，或是三五人一起交流。
