叶立航和吴林在乡村数字化建设和人才引入工作取得一定进展后，他们又将目光聚焦到了乡村的教育和医疗领域。他们深知，这两个方面对于村民的生活质量和乡村的长远发展至关重要。
他们发现，村里的学校虽然硬件设施有了一定改善，但师资力量依然薄弱，教学质量亟待提高。为了解决这个问题，叶立航和吴林决定设立一个教育基金，用于提高教师的待遇，吸引优秀的教师到村里任教。他们四处奔走，联系村里走出去的成功人士，向他们介绍乡村教育的现状和发展规划，争取他们的资金支持。
然而，这个过程并不顺利。一些成功人士对乡村教育的发展前景持怀疑态度，担心投入的资金无法产生预期的效果。叶立航和吴林没有气馁，他们精心准备了详细的项目报告和预算方案，用数据和事实向这些人士证明教育基金的可行性和重要性。
经过多次努力，终于有一部分人被他们的真诚和决心打动，愿意为教育基金捐款。但资金仍然有限，无法满足所有的需求。吴林想到了与在线教育平台合作，引入优质的在线课程资源，让村里的孩子能够享受到与城市孩子同等的教育机会。
在与在线教育平台的合作洽谈中，他们遇到了版权和费用等问题。平台方要求较高的合作费用，并且对课程的使用有严格的限制。叶立航和吴林与平台方进行了艰苦的谈判，最终达成了一个双方都能接受的合作方案。
与此同时，他们还组织村里的教师参加培训，提升教学水平。但一些教师因为工作繁忙和家庭负担等原因，参与培训的积极性不高。叶立航和吴林亲自到教师家中走访，了解他们的困难，为他们解决后顾之忧。
经过一段时间的努力，村里学校的教学质量有了明显提升，孩子们的学习成绩逐渐提高，学习兴趣也更加浓厚。
在医疗方面，村里的卫生所设备简陋，药品短缺，无法满足村民的基本医疗需求。叶立航和吴林决定对卫生所进行升级改造，增添必要的医疗设备，扩充药品储备。
为了筹集资金，他们向政府相关部门申请医疗援助项目，同时组织村民进行募捐活动。但政府的审批流程较长，募捐活动的效果也不理想。
他们没有放弃，积极寻找其他途径。叶立航联系了一些医疗设备供应商，争取到了部分设备的捐赠和优惠购买政策。吴林则与周边城市的医院沟通，建立了医疗合作关系，定期邀请专家到村里坐诊。
在升级改造过程中，他们遇到了施工和设备安装等技术问题。由于村里缺乏相关的技术人员，这些问题一度导致工程进度受阻。叶立航和吴林通过网络远程咨询专家，同时邀请周边乡镇有经验的技术人员前来指导，最终解决了这些难题。
卫生所改造完成后，村民们看病难的问题得到了很大缓解。但新的问题又出现了，由于缺乏专业的医疗人员，一些复杂的病症无法得到及时准确的诊断和治疗。
叶立航和吴林决定出台优惠政策，吸引医学专业的毕业生到村里工作。但乡村的条件相对艰苦，很多毕业生不愿意来。他们加大了宣传力度，向毕业生们介绍村里的发展前景和优惠政策，同时为他们提供良好的生活和工作环境。
经过努力，终于有一些毕业生愿意来到村里，为村民们的健康服务。
在解决教育和医疗问题的过程中，叶立航和吴林也面临着来自家庭的压力。他们长期投入大量的时间和精力在乡村工作，对自己的家庭照顾不足，引发了家人的不满和抱怨。
叶立航的父母希望他能回到城市，找一份稳定的工作，早点成家立业。吴林的家人也担心她在乡村工作太辛苦，身体吃不消。但叶立航和吴林向家人解释了他们工作的意义和价值，希望得到家人的理解和支持。
虽然家人的态度逐渐有所缓和，但他们内心依然充满了愧疚。他们只能在工作之余，尽量多陪伴家人，弥补对他们的亏欠。
然而，就在一切似乎都在朝着好的方向发展时，一场突如其来的公共卫生事件给乡村带来了巨大的冲击。由于乡村的医疗条件相对薄弱，防控难度较大，叶立航和吴林面临着前所未有的考验。
他们迅速组织村民成立防控小组，制定防控措施，加强宣传教育，提高村民的防控意识。同时，协调各方资源，保障物资供应，对重点人群进行监测和隔离。
在这个过程中，他们遇到了村民不配合、物资短缺等诸多问题。但他们始终坚守在防控一线，日夜奋战，最终成功控制住了疫情，保障了村民的生命安全和身体健康。
