《乡村文化传承的坚守征程》
叶立航和吴林的故事来到了第 146 章，这一次，他们将目光聚焦于乡村文化的传承。
在他们所在的乡村，传统文化在现代社会的冲击下逐渐式微。古老的技艺无人问津，民间故事鲜有人知，传统节日的氛围也越来越淡。叶立航和吴林深感乡村文化传承的紧迫性，决定为此全力以赴。
他们首先着手整理乡村的文化遗产。然而，这并非易事。许多老一辈的手艺人年事已高，记忆模糊，讲述的技艺细节不够完整。叶立航和吴林需要花费大量的时间和精力去反复核实、补充。
在走访过程中，他们遇到了一位擅长竹编的老人，但老人因为子女都在外打工，无人继承手艺，心情低落，不愿意多谈。吴林用温暖的话语和真诚的关心，逐渐打开了老人的心扉。叶立航则细心地记录下老人每一个动作和技巧。
为了让更多人了解这些即将失传的技艺，他们决定举办文化展览。可是，场地的选择成了难题。村里没有合适的展览场所，租用城里的场地又费用高昂。
最终，他们在村里的空地搭建了临时展馆，但简陋的条件让展览效果大打折扣。而且，展品的收集和布置也耗费了他们大量的心血。叶立航亲自搬运沉重的展品，吴林则精心设计展示布局。
在传承民间故事方面，他们发现很多故事只存在于老一辈人的口头讲述中，没有文字记录。叶立航和吴林决定将这些故事整理成文字，出版成册。
但在编写过程中，他们遇到了语言表达和文学加工的困难。为了让故事更生动有趣，他们查阅大量的资料，请教文学专家，反复修改文稿。
传统节日的复兴也是一项艰巨的任务。村民们对传统节日的重视程度越来越低，节日的庆祝活动也变得简单随意。
为了恢复节日的热闹氛围，叶立航和吴林组织村民们一起筹备节日活动。但在动员过程中，很多村民以工作忙、没时间为由拒绝参与。
吴林挨家挨户地劝说，叶立航则精心策划活动方案，增加了许多有趣的环节。然而，活动的经费又成了问题，他们不得不自掏腰包购买道具和食材。
家庭方面，由于全身心投入到乡村文化传承工作中，他们对自己的孩子和父母照顾不足。孩子在学校遇到了困难，他们无法及时给予帮助和关心。父母也对他们的忙碌感到不满，认为他们忽略了家庭的责任。
面对家人的抱怨，叶立航和吴林感到愧疚，但他们坚信乡村文化传承的意义重大，希望能够得到家人的理解和支持。
叶立航和吴林在乡村文化传承的道路上奋力前行，尽管在整理文化遗产和举办展览等方面取得了一些进展，但面临的问题依旧如一座座大山，压得他们喘不过气来。
他们发现，虽然成功地从老艺人那里获取了一些技艺的信息，但要将这些技艺完整地传承下去却困难重重。许多年轻人对这些古老的技艺缺乏兴趣，认为它们无法带来实际的经济收益，不愿意花费时间和精力去学习。
为了吸引年轻人，叶立航和吴林决定在学校开设相关的兴趣课程。然而，学校方面担心这些课程会影响学生的主课成绩，对他们的提议并不积极。吴林多次与学校领导沟通，阐述乡村文化传承的重要性和对学生综合素质提升的帮助。叶立航则精心准备了课程教案和教学材料，试图让课程更具吸引力。
经过不懈的努力，学校终于同意开设试点课程。但在教学过程中，他们又遇到了新的问题。学生们的基础差异较大，一些学生对技艺的理解和掌握速度较慢，而一些学生则缺乏耐心和毅力，容易半途而废。
叶立航和吴林不得不根据学生的情况进行个别辅导，调整教学进度和方法。他们利用课余时间为学生们提供额外的培训和指导，鼓励学生们坚持下去。
在文化展览方面，尽管他们努力搭建了临时展馆，但展览的影响力十分有限。由于宣传渠道狭窄，前来参观的大多是本村村民，外界的关注度很低。
为了扩大展览的影响力，吴林积极联系媒体，但由于乡村文化展览的话题性不足，很多媒体对此并不感兴趣。叶立航则尝试利用社交媒体进行推广，但由于缺乏专业的推广经验和资源，效果也不理想。
他们决定亲自带着展品到周边的城市和乡镇进行巡回展示，但运输和展示的成本大幅增加，而且在外地的展览还经常受到场地和时间的限制。
在整理民间故事并出版成册的过程中，资金问题成为了最大的障碍。出版需要支付
