“哦，看来你就是我新的朋友了。”教师没有理会通臂猿猴而是看向了石猴说道。
“放心，在下教学方面我是专业的，你们肯定很爱吃！”
“哈哈哈哈哈……”教师说着说着突然开始笑了起来。
“这有什么好笑的嘛？”石猴看着教师开怀大笑的模样疑惑的挠了挠脑袋。
“习惯就好。”通臂猿猴摊了摊手说道。
“因为下教学跟香蕉学是同音字，所以这代表我对香蕉的学问很深。”教师解释说道。
“呃……”眨了眨眼，石猴还是满脸茫然不明白对方是什么意思，但是当他看向通臂猿猴的时候，通臂猿猴也无奈的耸了耸肩表示我不知呀。
“我的朋友，跟我来吧。”教师笑完了之后拉着石猴的手臂向木屋里走去。
随着石猴被按在木屋内的一个椅子上，教师从其他地方推过来一个黑板，手中拿着一根教鞭，就连脸上的那块玻璃都投影出来一个眼镜的形状。
“那么我的朋友，你想要学习什么内容？”把一个桌子推到了石猴的面前，站在黑板前教师问道。
“呃…我是不是应该先学习识字呢？”石猴弱弱的问道。
“原来如此，我的朋友你原来不识字，这是正常情况。”教师点了点头表示了解了，然后又问道，“那数字之类的，1+1等于几你应该知道吧，既然如此那我们就先从简单的……”
“我不知道呀。”没等教师说完，石猴打断说道。
“！！！”
教师满脸不可思议的看向了石猴，“你说话说的如此顺畅，怎么连1+1等于几都不知道？”
“我也不知道呀，想说就说出来了呗。”石猴也茫然的解释说道。
“说实话，我的朋友，你让我感到震惊，你的知识储存量简直就跟刚出生的婴儿一样，要不是你会说话我差点就认为你只是一个长得大一点的婴儿了。”教师惊叹的说道。
“既然如此。”教师认真的点了点头，伴随着轮子滚过地面的声音，教师来到了最矮的一个书架前拿出了一本婴幼儿文学。
教师又回到了石猴的面前，随着一阵声音响起，教师的胸口位置突然冒出了一个大洞，甚至直接吓了石猴一大跳，但是见对方一点不适感都没有这才放松了下来。
“哦，这是我的创造者专门帮我安装的一项功能，只要把一本书籍放到胸口的位置就可以自动解读里面的内容。”教师见到了石猴受惊吓的模样解释说道，“因为我本身的容量是有限的，要想获取多余的知识必须把原本拥有的一部分给删除掉才行，删除之后就要重新读取下载，而这是我第几次读取这本书，我都已经忘了。”
“当然，请放心我的朋友，就算我把所有的知识都删掉也不会删掉与你们相处的时光。”教师温柔的说道。
“是吗……”听教师这么说，石猴不由沉思了起来，甚至他都为眼前这个“人”感到悲伤，想要记住新的事物竟然需要以舍弃原本已拥有的记忆为代价！这对于任何一个生命来说，都是何等残酷而无奈的抉择啊！
“我的朋友，不必为我感到悲伤，因为我严格意义上来说并不是一个生命体，以我创造者的说法，我只是由各种阵法和结构搭建起来的傀儡罢了。”仿佛感受到了石猴的心情低落，教师安慰说道。
“那么如果有一天，你存在的那些记忆全是你无法割舍的，你该如何抉择。”石猴不知道自己是怀着怎样的心情说出了这句话，但他想知道答案。
“我的朋友，你说的话是一个很值得思考的问题，如果是我的话……”教师突然停顿了下来仿佛正在思考一样，最后缓缓说道，“我大概会选择拨乱我脑海中的阵法吧，这样我就不必忘记那深刻的记忆，而是带着他们一同走下去。”
“以你们生物的想法来说就是，我会带着我最美好的东西一同逝去。”
“轰！！”犹如一记重锤击打在脑海之中，石猴第一次感觉到了敬重的心情，眼神复杂的看着教师，他感觉他已经被教了第一课。
“你说的很有道理，但，我跟你不同，如果是我，我会在重要记忆没有填满之前就去寻找增加容量的方法！”石猴严肃深沉的说道。
“要不然，我们打个赌怎么样！”石猴站起身来直视着教师说道。
“打赌？”教师疑惑的歪了歪脑袋。
“没错，我们打赌，我会在你被重要记忆填满之前就找到增加你容量的方法怎么样。”
“很有趣的赌约
