在成苒享受自己丰盛晚餐时，遥远的平镇，那群通宵达旦不眠不休一天一夜的脱贫干部，总算将报告和方案写完。
齐庭安重新检查了一遍内容
《论“研学＋旅游”新模式对打响平镇脱贫攻坚战的助力作用并实施细则方案》
一、时代背景
德智体美劳是对人的素质定位的基本准则，德智体美劳五育并举，是人类社会教育的趋向目标。
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劳动培养离不开农业教育，为深入贯彻《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件思想，落实“立德树人”根本任务，培养学子劳动自立意识和社会责任意识，现提出开办学农社会实践活动。
同学们在体验农忙劳作的过程中，培养劳动精神，增进对现代农业的认知。
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二、研学＋旅游助力平镇脱贫
在现有投资人成苒女士支持下，平镇可创办研学基地，用以接待体验农忙劳作的学子，并从旁负责培训农事知识。令同学们在亲近大自然、深入农村生活中，增强对农业的理解。
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研学召开同时，平镇将积极开发特色旅游服务，推动平镇脱贫事业进一步发展。
项目如下：
【乡村庙会】游客可以欣赏民俗表演，品尝各种特色小吃，购买手工艺品和土特产。
【采摘园】采摘应季水果
【垂钓中心】可在鱼塘垂钓后由农家乐烹饪
【晚间夜游】欣赏萤火虫草丛
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三、研学方案细则
（一）纯农田体验
238一位，包含以下内容
1.独享9平米耕作农田，自选种子
2.全程联网，支持手机远程观看农作物生长过程
3.可分4次依次来体验开荒、播种、除草、收获，享经验老农指导
4.提供4次午餐，小型农具，农活进行时相片一张
（二）升级版现代农业加工体验
338一位，包含以下内容
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5.可将特定蔬菜经过工厂加工为初级加工农产品，并带走。
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四、推广方案
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五、现实影响
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将报告内容从头到尾过了一遍后，才和周围几个已经有些精力不济的同伴说道：“大家辛苦了，报告我认真看了，明天我就拿到县扶贫开发办和县教委，一定争取到帮扶。等定下来了之后马上联系成苒女士，今天大家好好休息！”
回到家中，周敏妗已经做好饭菜等他。齐庭安放下手中的公文包，有些感慨：“这个家没有你，我真不知道怎么办。”
她嗔怪的看了一眼突然矫情的老公：“老夫老妻了，你说这些。你们都忙完了吗？”
“对，明天就去见上级。”
略带沧桑的面孔上，是如同青年人一般的豪情壮志。
……
“刷～刷～”
县扶贫开发领导小组办公室，扶贫书记王建国摸索着带上眼镜，表情庄重的重新翻开手中报告的第一页。
“小安啊，这个方案，这个方案不像是你能琢磨出来的啊……”
终于，完整看过三遍后，他将文件紧紧捏在手里，抬头看着站在办公桌前的齐庭安，他年轻时一手带出的徒弟。
因没有外人，齐庭安较为随性的开口：“师父，我这个文学脑子您愿意抬举我都不敢认，是位贵人给点拨的。”
想到文件里的内容，王建国确认道：“是成苒女士？”
明白自己师父不单单是为了确认名字，他用眼神示意：“没错，就是那位成苒女士。”
“说起成苒女士，我想起前段时间那位同名的无偿捐款一亿元，用于赞助孤儿院管理的女士了。”
齐庭安有些不解，他不是给师父肯定答复了吗？怎么今天师徒这点默契都没有了。
王建国还在继续：“我听说上面在评选年度Z国十大杰出青年表彰上有了争议，有人推举这位女。士”
他停下了发言，齐庭安自然接过：“捐款一亿，实是利国利民的好事，就算她不求任何回报，但精神上的夸赞该是她应得的。这推举实在实至名归不过了。”
听到这，座位上的男子摇摇头：“但有人认为若是只以金钱论事迹，评选难免被有心人抨击。”
