，才终于不和爸爸睡了！
柏枝完小，一切都非常陌生。牛里牛气的孩子让我目不暇接，欺负我的孩子有很多还是成绩优秀的。曾经群乐小学的，只有我和xx还有xx分到一个班。
原本以为是笑容满面的老师教我们，现在我转到了靠近操场这边的教室。这是全校唯一刊着地板砖的教室。女老师是个上了年纪的老妇，声音又尖又厉。男老师负责教语文一门，高高的个子头顶只差没撞到门框了。他显瘦的面庞透露着严肃和凛然不可侵犯，一双大眼睛一瞪，全班就连最淘气的孩子也会闭嘴。但他的话从来不多。
女老师是班主任，所以话不得不多。但是对她的第一印象就来自于她的话语，我不知道她是自豪还是吓唬我们这些从外村来的农村孩子，她说道：“大家都来自各地，哦！这里娃多，人家虽然不能拿你怎么样，但是……如果人家硬要找你茬儿的话你也……”
如果柏枝街上的人要找我们麻烦，那你这个老师就要制止或者给弱势的孩子出气，至少需要您的保护。她的话究竟是什么意思呢？她绝不止说三次，好像专门吓唬我似的。我也的确被吓到了。几个顽皮的学生变本加厉。
她的短发缺乏传统妇女的正派和温柔，她瞪大的眼睛让人感觉她容易生气。她也会笑，她向那些欺负我的优等生笑得好不开心！仿佛，老师指望着这些成绩优秀的学生长大成人了，可以帮助她的晚年。
步入五年级，不知道是环境的更换还是自身的缺点。我的做题水平和大脑对知识的接受能力真的快回到一年级的状态了。无论是男老师还是女老师上课，我都不高兴，闷闷不乐的。那些孩子们的尖叫声真难听！可我又打不过他们，相反，我很容易被欺侮。
xxx辍学了，原先四年级的时候，他爱吃罐头叶。我看见他上学不知道是去、还是来？有时候看见他倒退着走路。我每次上学看到他都会高兴！因为总有个人可以和我一起挨骂，或者被老师用眼睛瞪。我们去的太晚了，日头都高高挂起了。我的成绩远比他强，他没和我比的意思，他压根就没把书当回事。这一类学生和我一起去同一个教室的好处，就是反过来彰显我的优秀。可是现在，他没来了。我问过，他辍学了，他爸不给力。
游xx是否来学校，我留意了好多次，也向xx问过，听说是去县里读书了。他怎么舍得我这个玩伴？他一定是被家长强迫去县城里读书的。说不定过一段时间他就会回来找我，他最喜欢和我玩了。
我就每天想着想着，期盼着期盼着，回忆着在群乐小学的日子，仿佛我们的打闹声近在眼前。可越是这样想，这种打闹声越是离的遥远！
美好的都是曾经的，现在的都让人感伤。想来，我当时的心境和其他含苞待放的花朵不同。就像我已经步入年纪了，估计就是花白了头的老年人也没我这么伤感。
土墙屋从揭顶到推墙再到推土，被大人们一步步的贯彻。我感觉我的家人真的好有魄力，做着这个家没有底气做的事情，明知不可为而为之。
赖子伯伯首先帮我们推土，他用鸡公车把墙体倒下来的碎土推到前面坟场那里去，打算填了做塌子。在屋旁边菜园里我们搭了个棚，把床搬到那里，然后后头猪笼屋里面有爷爷奶奶的床，幺叔好像也睡在菜园棚里。不知道推了多少天，每天我吃了早饭去学校就看见赖子伯伯推土，推土的活儿真的很辛苦！从推土的人紫胀的脸上和渗出的汗珠就看的出来，我都不敢笑，怕会激怒大人。
灶房屋的土是赖子伯伯推的。有天早上，奶奶说道：“这没得钱……您用牛耕田又没给过钱……自己屋里都帮不得忙哦！”
赖子伯伯说道：“我一个人两个娃带起……”
赖子伯伯话里的意思是希望我家能按工给他钱。奶奶的意思是给钱也要少给点儿，希望他能帮帮忙，而且之前用牛他是从未给过钱的。之后，赖子伯伯就没怎么推土了，不过后来做屋还是经常看见他的。
做这个楼房亲戚们的帮忙是少不了的，这多亏了奶奶哀求，都使得亲友们难以拒绝。
记得奶奶四处吩咐亲戚们来帮下忙，她吩咐这个亲友：“搭个信……”
虹叔的妹妹也过来了，两兄妹给人的印象总是开朗！晚上，虹妹在我们家过夜，她睡床上，我和堂弟睡在这杆床上。她问我：“弟儿，你有什么理想没？”
我回答：“我想做发明家。”
我想起了四年级的课本上，爱迪生被火车管理员一耳光打聋了。可他后来赢得了世人的尊敬，因为他成了大发明家。所以我这
