课间活动结束，下堂课是林槐负责的社会领域。
园长那目光，暴露她此时想法：“这堂课我要去看吗？”
“社会目标中有一项是乐意与人交往，学习互助、合作分享，有同情心。”林槐转向那些正在吵闹的孩子，“这几点我会好好教导的。”
园长面对林槐的笑容，不免打了个寒颤：“我想，我要提前为他们默哀。”
上课时间，林槐搬把椅子在他们面前坐下。
那群孩子还没有上课的意识，依旧吵闹。
“社会是残酷的，这是我们要讲的第一节课。”
林槐也不管他们是否去听，直接开始课程讲述。
首先是课程导入，他找到班中刺头，走到其身边。
小孩们不懂林槐操作，好奇看去。
然后就见林槐二话不说将那孩子敲晕。
他们嘴巴张大，直接惊讶其操作来。然后，全部发生异变。
小孩们扑去，拍飞一个下一个才出现。
“知道什么叫团结吗？”
一个两个跟葫芦娃救爷爷一样，都不懂得群起而攻。
‘“首先是乐意与人交往。”
他抓起一个孩子与另一位孩子放在一起。
“假设小a你愿意告诉小b，我们一起抱他小腿，小b与你交流，答应合作，此时能稍微牵制一番。”
“愣着干嘛，交流啊。比如说我想和你交朋友，只是看你一直沉默在一处，不敢上前。”
“连交流都没有，误会只会更多。明明可以成为朋友，却因此最后还是孤零零一人。”
那群小孩子再次扑过来，他们这次分工有序，各对付林槐一处，找出薄弱点。
“可以，你们对付起老师来倒是统一战线，真当我是什么良善的人。”
洋娃娃出现在储物柜上，它垂着脑袋，盯着林槐此时的授课方法。
“我又不是你，能一再忍耐他们的做法，最后酿成大错。”他甩开这群烦人的孩子，拿起那突然出现的娃娃，“对我而言，该训还是要训。”
“那么接下来是学习互助，合作分享。”看着这群垂头丧气的孩子，他将这娃娃交给他们，“比如，你们明知道它是谁，又会去怎么做？”
这群孩子的恶意反馈到娃娃身上，他们斗不过林槐，那么就撕扯着这个承载某样意识的物件。
“你听得到吧，他们在说什么？你的宠溺与一度忍让，又带来了什么？”
孩子们在哭泣，孩子们在嬉笑。
看着这燃起的大火，他们奔跑转圈。
他们不知危险，他们只当这是玩闹。哪怕你已被压在其下奄奄一息，他们也是微笑看着你。
而最后，他们还在怪罪着你。
“接下来是有同情心。你说，娃娃会感到痛吗？”
五个小孩各分别拽着四肢与脑袋，他们向后退，拉扯着。
缝合线一点点崩裂，绒毛从洋娃娃内部炸开。
鲜红的色彩飞扬在教室上空，他们抛下残缺的娃娃高兴向上抓去。
他们抓住绒毛，癫笑捧在手里，然后揉搓成一团，塞入口中吞咽。
残缺的娃娃再次被他们想起，他们对此没有任何怜惜。
“哪怕是这样，你还是向着他们吗？”
他们只是孩子。
这是娃娃的回复。
孩子们还是玩腻了娃娃，他们再将目标对准林槐。
林槐取出夏活获取的那根长棍，往地上一立：“我来告诉你，如何正确教导他们拥有同情心。”
林槐一棍一个小朋友，他们挨了一下后又重新站起，表情愤怒。
他们想要撕扯，扑咬，他们想要杀死眼前人！
这是场单方面的碾压，他们终于感到恐惧。
可是林槐还没有放过他们。
他狞笑着，杀红了眼。一遍又一遍的挨打，他们全部哭喊出声。
“同情心，我今天就好好告诉你们什么叫同情心。”每个小朋友都精准挨打，没有遗漏一位，“：()我一开发者你让我参与惊悚游戏？
