在基层工作时，曾遇到过一些因为缺乏生理卫生知识而导致健康问题的女孩。这些女孩大多羞于启齿，默默忍受着痛苦，甚至因此影响了学业和生活。
他觉得这些插图过于直白，甚至有些粗俗，并不适合出现在中小学生的教材中。他担心这些插图会给孩子们带来心理上的不适，甚至会引发一些不必要的误解和尴尬。
“领导，我觉得这些插图不太合适。”高良平拿着文件找到领导，指着那些插图说道，“这些内容过于直白，可能会对孩子们的成长造成负面影响。”
领导接过文件，漫不经心地看了一眼，语气有些不耐烦：“高良平同志，你这是在质疑教材的权威性吗？这些内容都是经过专家审核的，符合国家教育标准。”
“我不是质疑教材的权威性，我只是觉得这些插图的表达方式可以更委婉一些，更符合孩子们的认知水平。”高良平试图解释。
“委婉？怎么委婉？”领导语气更加强硬，“难道要遮遮掩掩，让孩子们对自己的身体一无所知吗？这是科学，是教育，不是什么见不得人的事情！”
“可是……”高良平还想说什么，却被领导打断了。
“行了，我知道你刚从基层上来，对这些东西还不适应。但是你要记住，这里是市纪委，不是你以前那个小地方，不要用你那一套老思想来评判我们的工作。”领导的语气带着轻蔑，“这个项目很重要，你不要节外生枝，尽快完成审核工作。”
高良平愣住了，他没想到自己的意见不仅没有被采纳，反而还被批评了一顿。他感到一股深深的无力感，仿佛一拳打在了棉花上。
他拿着文件回到办公室，心里憋着一股闷气。
他犹豫了片刻，决定去找文化局的负责人沟通一下。
来到文化局，他见到了负责教材改版的张主任。
：()重生：从基层到权势巅峰
