“收！”吴秀理直气壮，“我们不收，乡亲们多不好意思？再说，教人做秧马，费力气和脑子。”
“所以我说让春生阿兄接活。”张衍接过话头，“也给他添一点进项，他生活多有不易。”
明明自己也不富裕，却同情他人不易。
张衍就是这样的人。
他又对张远志说：“大郎，忙完插秧，你就回城里医馆。甄医师看在我们两家几代的交情收下你，你要珍惜机会好好学。”
甄闻道是经过太常寺太医署考核认证的医师。
据说，太医署还曾留他任职，但甄闻道挂念故乡的父老乡亲，回了江都开医馆。
张远志点头：“阿耶放心！师父说我有天赋，来日可以去长安考太医署的医生。”
大唐太医署不仅负责医疗管理，还负责医学教育，有医、针、按摩、咒禁四科。
教师的职称为博士、助教、医师、医工等；
学生分科称为医生、针生、按摩生、咒禁生。
听到儿子那么有出息，张衍和吴秀都很高兴，毫不吝啬夸奖之词。
他们眼前浮现大郎明日做医生，后日做医师，大后日就是太医署令！
一年升九级~~
人活一口气，最重要的是有希望！
“阿耶阿娘！我新学了一个药方，给你们开个药吧？”张远志得到父母的夸奖，信心更充足。
“不用不用！谁家好人没事吃药啊！”张衍和吴秀异口同声地拒绝。
好大儿是大孝子，但开的药实在是让人心有余悸。
