13-（）=（）+3
15-（）=（）-5
（）+6=10-（）
“同学们，你们这么厉害，那这三题你们会吗？”杨蜜温婉的笑道：“相同数字，也就是说，（）内的数字要一样。”
“有会的嘛？会的举手哦！”
此刻，同学们不像刚才那样立刻举手，而是仔细审视着题目，脑海中计算起来。
不一会，宋怡雪率先举手，紧接着李健仁..
嗖嗖嗖，很快，班级里的半数的学生都举起手来。
林立依旧没有举手。
虽然这题，似乎有点超一年级的纲，但，根本没有难倒他。
对他而言，还是太简单了。
懒得举手。
“这位同学，你来答。”杨蜜喊到最先举手的宋怡雪。
宋怡雪站起身来，“报告老师，第一题是5，第二题是10，第三题是2！”
“很不错哦，都答对了。”杨蜜夸赞道。
这回她没有直接略过，而是耐心开始讲解这个题目怎么解答计算，因为台下当时还是有很多同学没有举手。
她必须将这个解法详细解答出来，争取让每一个人都会。
林立百般无聊的托着下巴，另外一只手不停地转着笔。
心中暗叹，太tm的无聊了。
作为同桌的夏溪则是秀眉微蹙的看着讲台，认真学习计算着。
随着杨蜜将这题讲解完后，又开始出了一道题。
题目：
【树上飞来2只鸟，又飞走5只鸟，还剩下6只鸟，问树上原来有几只鸟！】
题目一出，全班同学都开始皱起眉头了。
因为，这个他们要好好思考一下。
没有直接的加减公式，而是需要他们自己计算加减法代入公式。
此刻，直播间中很多大人们也是在计算起来。
“很遗憾，我数学都还给体育老师了！”
“这题看着简单，但..确实简单，所以..兄弟们答案是多少？”
“如果我们假设把几只鸟作为x，那么我们可以设立方程式..”
“老铁别闹，一年级数学题你用方程式计算？”
