“来，你上讲台来把一次函数的几种图像全部给我画出来。”
刘老师转过身刷刷刷三下五除二把黑板上的板书全部擦干净。
此时，陆飞已经摇头晃脑地走到讲台跟前。
嚣张之气焰惹得同学们嘘声一片。
陆飞的耳边传来了“你行不行啊？”“别上去哗众取宠，丢人现眼”等刺耳难听的嘀咕声。
陆飞只是撇嘴笑笑，不以为意：一次函数简单的跟个一似的。一群土包子，没见过世面。
陆飞接过刘老师递过来的粉笔，面带蜜汁微笑，“刘老师，你先答应我，你讲的我要是都会，你就不能带我去见校长。如何？”
刘老师惊讶三秒钟，随即一脸不容置疑的神情：
“当然，老师说话算话。”
“还有……”陆飞想起了什么，又想补充。
刘老师有些不耐烦了：“陆飞，你到底会不会？是不是专门上讲台来捣乱的？”
刘老师低头看了眼手腕上的表，离下课还有十分钟。
“你知不知道，因为你的哗众取宠，严重耽误了老师的教学进度？”
陆飞不以为然笑笑：“老师，你用一节课讲的内容，我用十分钟就能讲清楚。绝不耽误您的教学进度。”
“还有，如果我证明了自己，以后我上课只要不出声，不扰乱同学。甭管睡觉还是不睡觉，您都不能管我！”
刘老师嗤笑一声，“行行行，赶紧写吧。”
“好嘞！老师，您瞧好吧！”
陆飞开始画了。
用不到一分钟的时间，陆飞完整画出了一次函数的六种图像。
接着，开始就着六种图像开始给同学们上课。
“其实，一次函数很简单。就是一条直线。无非使用一次函数的形式，y=kx+b来表达。k是直线的斜率，k大于零，直线从左向右上升，y随x的增大而增大；k小于零，直线从左向右下降，y随x的增大而减小。b是直线过y轴交叉点的数值。b大于零时，直线y=kx从原点沿着y轴往上移b个单位，就得到了y=kx+b；b小于零时，直线y=kx从原点沿着y轴往下移b的绝对值个单位，也就得到了y=kx+b。b等于零时，直线就是y=kx。”
“根据两点确定一条直线，只要我们在这个坐标图中，知道了任意两个点的坐标，也就是两组（x，y）值，通过解开二元一次方程，就能求出k，b的值。从而确定这条直线y=kx+b。”
“把k变成-k，b不变，得到的直线y=-kx+b与直线y=kx+b关于y轴对称。把b变成-b，k不变，得到的直线y=kx-b与直线y=kx+b关于原点对称。把k变成-k，b变成-b，得到的直线y=-kx-b与直线y=kx+b关于x轴对称……”
“……”
陆飞口若悬河，滔滔不绝，抑扬顿挫，讲到重点时突然放慢语速，着重强调，遇到一看就懂的内容就一带而过。
把老师和同学们惊得目瞪口呆。
“陆飞，你讲的这些不算……”
一个细小柔弱的声音从靠近讲台的前排传来。
是数学课代表陈艳菊！
戴着一副800度高度近视眼镜的她，扶了扶镜框，慢条斯理道：
“你讲的这些是一次函数最基本的概念。只要背了书，谁都能讲出来。”
陈艳菊转向错愕在一旁的刘老师：
“老师，我能考考他吗？”
刘老师机械地点点头，他感到这堂课已经完全失控了。
陈艳菊走到讲台上，拿起一根粉笔，在黑板上写下了一道一次函数的题目：
已知一次函数y=（2-k）x+k（k是整数），若y随x的增大而增大，且它的图像与y轴正半轴相交，求这个一次函数的解析式。
陆飞瞥了一眼题干，他有些生气了。
“陈艳菊，你也太小看人了！这么简单的题，你也好意思写出来？”
“纳尼？！”
同学们傻眼了。
一次函数今天是第一堂课。
老师还没得及出习题。
大家也刚刚知道个基本概念。
这题都没开始做呢！陆飞居然说简单？
下面有些数学成绩本来就一般的同学，还在回忆着刚才老师和陆飞讲过的基本概念。
他们心有不甘。
