就在尹天浩准备再干一场的时候，上天泼了一盆冷水，有人欢喜有人忧。
最起码，农民是欢喜的。这场大雨再次拯救了干涸的大地。不同于其他村的农民，祝家庄的人又可以上课了。除去上次的第一课，有好几个村民让尹天浩讲故事，尹天浩都以上课讲为由拒绝了（现在讲，你们还会认真听课？）。这次的下雨让村民激动地像是雨天里的鸭子，嘎嘎乱叫，吼着要去祠堂听课。
有目标，就有动力，有动力，就有激情，有激情，什么都不是事。村民纷纷来到祠堂，有男有女，黑板上还写着第一堂课教的古诗还有文字。尹天浩决定要提问一下，提问不是为了惩罚谁，而是看看村民掌握的情况。当了老师，尹天浩发现很多情况跟原来都不一样。即使原来学习很好，也不愿意被老师提问，回答的上来还好，回答不上来感觉丢人。现在站在老师的角度，这情况截然不同。望着下面的一群人，尹天浩随意点了几个人，除了几个小孩子由于年龄小又爱玩，掌握的不太好，其他基本都可以，也许这就是对知识的渴望。
第二课尹天浩还准备教一首诗，还有十个简单的字“上中下，大小了，前后左右”，诗是“画”。“远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。”短短二十字，是诗也是谜，猜谜诗。二十字生动形象的说明了画的特色。
尹天浩领着众人读了几遍，知到都会读，就让他们自己读。自己拿起论语看看，这个时代的书是没有标点符号的，尹天浩要提前把断句做好。有些学过，很容易处理。有些没学过，需要尹天浩一点一点的抠出来。抠了半天，一篇文章也没弄好，尹天浩咋这才明白标点符号原来这么重要。要是没有夫子教授，就这断句就能把一大把人难死。突然想到了“师说”中的一句话，自己就是那书中“小学大遗”之人。
中午过后，下午教算学。上次只教了数数和不同的标记法，这次教运算“加减”，十以内的加减法。尹天浩写了两个加减，下面表上符号+-。加代表比原来多的意思，减就是少的意思。我们举个例子，小红手里有三个苹果，小明给了小红两个，小红现在手里有几个？3+2\u003d5，小明现在手里有五个苹果。这就是家的意思。反之就是减。
下面我们出几道练习题，练习一下。
村民的水平参差不齐，有的不用教都会，有的教也不会。教学的道路任重道远。
就在这教学中，一天很快就过去了。又到了晚上讲故事的时候，有的女生脸皮薄，红着脸拎着蒲团走了，剩下这些都是胆大不害臊的主，甚至有几个妇女比老头子都要起劲。已填好待想走的走完之后开始了第二讲“俏潘娘帘下勾情，老王婆茶坊说技”。
说完这些，一众老淫棍回家自不消说。
尹天浩这次的粮食还是找祝年换了本钱，买了肉和材料，共制作了120多个硫磺皂。这次去柳寨，柳寨是柳氏的娘家。尹天浩祝飞和柳氏提着一包袱，包袱里装的都是柳氏孝敬双亲的。这次几人学精了，拿着担子再也不怕拿不动。柳寨是个大村，人口比祝家庄大多了，有八百多人。
祝飞和尹天浩在祝彪小舅子的带领下走街串巷，每一家每一户都问过了，有买者，也有不买者。一天下来居然换了七八十个，这是第一次大丰收，不仅祝飞眼热，柳氏的娘家人更是眼红，有意无意的想要跟柳氏要配方，柳氏均说说不知道，惹得柳氏他娘直反白眼。尹天浩也不想柳氏和娘家闹僵，就说到“这是我从古书中找到的上古秘方，不可轻易示人，我们还撒算靠这个养家糊口呢。今天在这也是多有打扰，再送你们5个作为我们的谢礼。我祝家庄的村民感激不尽。”
话虽是如此说，可是柳氏娘家还是和柳氏产生了芥蒂。回去的路上，柳氏闷闷不乐。“哎，你们看，今天的夕阳真好看，金灿灿的，你看这麻袋都成金子了”尹天浩看着夕阳西下，漏出绝美的景色。
“天浩，你过来，你给大娘评评理。你说，今天俺带的东西不好吗？整整一大锅馒头，我一个也没舍得吃，不对咱家里人一个都没舍得吃，全部给俺爹娘带过来了，就这，就因为这个，他们说我不孝，你说俺冤不冤。俺自认为没做过什么亏心事，每次家里有事我哪次不帮忙了，就俺那大兄弟结婚的时候，俺还给了他们一旦黄豆呢，到现在也不说还的事。不还没事，谁让咱们是亲戚呢，家里有个穷亲戚，咱也怪不得，能帮俺也帮，你说我都做到这种地步了，今天他们说俺不孝，俺憋屈，憋屈得慌。下次再也不来了”。
祝飞放下担子，过来对柳氏说道：“大嫂别
