了奥赛这条路的艰辛和不易，并且表示这是一条属于少数人的道路，需要放弃许多课上的时间，在高一之前，就要学会高中所有的数学书。但老师也提到了奥赛的诱人之处，一旦拿到国家级奖项，就能直接保送大学，这无疑是对同学们的一个巨大诱惑。
树在下面和星期聊天，一开始星期觉得树太吵，有些不耐烦，但不得不承认树很健谈。在课堂上，树每回答一个问题，班上总会响起 “这就是树” 这样的调侃声，弄得老师有些尴尬。星期一直认为这是对老师的不尊重，但他又换位思考，也许老师们喜欢这样活跃的气氛呢？星期一直觉得树是个社交高手，树总能轻易地逗笑他，并且从这种逗乐中找到自己的价值。树的幽默很独特，他说的每一个字眼，通过简单的代换总能让人产生新意，同时，他还会用一些近年来备受夸赞的 “假意” 奉承的字眼，比如 “哇，数学王子”。当然，树很懂得把握分寸，他的这种调侃不会让人觉得厌烦，反而很多人都受用。其实，树为了培养自己的这种幽默能力，还专门参考了部分心理书，从而创造出了这种百试不爽的幽默方式。
对于树的这种才能，对他而言是能够轻易做到的，但对星期而言却并非易事。因为树在幽默中没有一点讽刺的意味，他往往是通过自贬来抬高他人，而星期却做不到这一点。星期是一个很直接的人，他不仅自己不愿意这样做，而且当别人这么做时，他还会在心里瞧不起对方。树对待别人的方式，有一种让人难以捉摸的感觉，有时候他似乎很喜欢自己这样的性格，但有时候又会流露出一些讨厌自己的情绪，这一点让星期感到很困惑，他不明白树为什么会有这样矛盾的心理。
但此时，星期被树逗得前仰后翻，哈哈大笑起来，完全忘记了他一开始觉得树的玩笑未免太俗气的想法。在这一刻，青春的快乐和烦恼似乎都暂时抛在了脑后，他们尽情地享受着这短暂而又美好的时光，教室里充满了他们欢快的笑声。
