这个时候的学生，那可真是坐有坐相，规规矩矩，你敢歪着身子坐着，先生就敢拿戒尺揍你。
等陈琮走后，孟南柯微笑着看着眼前的这个十一岁的孩子。
这小家伙，就是李承乾？
不就是一个普通小孩嘛。
也不知道后来经历过什么，就要反抗他爹，准备造反了。
难不成，这是李家骨子里的反叛遗传基因？
李渊造反，隋朝杨广那可是他亲戚，那是造他亲戚家的反。
李世民逼宫，那是他亲爹和大哥，把他亲爹赶下台，干死了他的大哥和三弟。
李承乾造反，也是和他亲爹作对。
李显政变，那是他亲妈，把几十年的武周结束，又回到了李家的大唐朝。
然后还有李重俊政变，李隆基政变，太平公主政变等。
权力欲望太强了。
以后的路，看来我要给他掰过来。
为了大唐，为了百姓，为了无数汉人。
也为了我能够过上稳定的悠闲生活，我的后人能过上幸福的生活。
有本事，去外面争抢，自己人搞内斗，真踏马让人头疼让人恶心。
孟南柯开始今天的教学，这是第一次见面，第一次教学。
他没有教太子学问，而是开始讲故事。
把历史上的各位君主的施政方面的事，自三皇五帝开始，一点点的讲起。
结合后世的一些看法，把这些历史上的人所做的事，对于国家的影响，讲给李承乾。
让他知道，这样做对国家有什么好处，那样做对百姓有什么害处，为什么会有百姓起来造反，改朝换代。
把水能载舟亦能覆舟的思想，仔细的通过故事，讲给李承乾。
让李承乾深刻认识，做什么事情能维护好江山社稷，能得到百姓爱戴，能延续大唐统治。
什么事情会祸乱国家，伤害子民，官逼民反。
