毕竟之前就知道同时有好多个老师在讲课，现在不过是数量稍微少了些罢了。
而当知道李鹤要去汴梁，这些木人是特意为了教导他们而制作的，都是颇为感激，毕竟都知道两地相隔千里，虽然不知道李鹤怎么做的，但是想来不简单，没看都不能用之前的那个纸人了么。
而通过两日的观察，李鹤也确实是发现了一些问题，毕竟木人不能使用任何神通天赋，同学生讲课只能靠声音而不是像李鹤那样直接传音入念，所以李鹤将木人的嗓子部分做了一定的改完，是的声音更加洪亮清晰。
而行动其实并不是特别的重要，甚至于说如果是想为了减少意识的消耗，让家仆到时候做个轮椅推着木人来上课也行。只能说实践是检验真理的唯一标准，没有实践就没有发言权。
两日已过，同家人说了一声后，找到前来报信传旨的内官，说明自己今日要启程出发了，不知道他是否要同自己一起出发。
怎么说的，李鹤后世而来并没有此世文人对于内官的歧视，后世的思想开放下来什么花样没见过？
所以那内官当感觉到李鹤的平等对待后，心中感激不已，因为李鹤不同与他人的歧视或同情，而是用一种一视同仁的态度在同他沟通，说明并不在乎他的身份，这让这内心敏感之人对于李鹤发自内心的好感与尊敬，并决定途中一定要安排好这位仙师。
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