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由老薛组织带队专门复习顾时安以前讲过的内容。
同时，陈伟达这种学习成绩优异，表现欲又非常旺盛的学生，自然也以助教的形式参与到了组织管理当中。
这样一下子就分走了一大批的学生。
顾时安只需要针对那些已经熟练掌握之前学习内容的人，进行更深一步的辅导。
到了晚上九点，讲课的内容结束，会给同学们发上一些练习题，让同学们自己练习。
这个时候，顾时安再抽出时间去把今天新教的东西教给老薛和陈伟达。
在这样子的安排下，同学们总算都是能获得一个比较好的学习体验了。
大家分散到了各个教室里，把整个教学楼的一楼整整六间教室全部坐满了。
老薛一个人负责着右边的三间教室。
陈伟达看管着左边的两间。
顾时安则坐镇最左边的大本营。
在这个过程中，时不时的有老师过来旁听，也有领导过来视察。
不管他们出于什么样的目的，当他们看到这个景象的时候，纷纷都露出了惊奇的神色。
“我们学校的学生竟然会学习得这么刻苦，真是太神奇了。”
“与其说是学生们神奇，不如说是薛老师神奇！”
“不，应该说是薛老师的那个学生，顾时安同学，他太神奇了！”
“你说的没错，昨天我又把他第三次模拟考试的语文作文翻出来看了一下。我感觉如果不按高考的标准去审核，这篇文章再写多一点，会是一篇非常优秀的短篇小说。”
“是啊，我也看了他文科考试的卷子，你知道吗？他写的那些题目答案，简直就跟标准答案一模一样！我真的怀疑他是不是在哪里抄袭的，甚至有一些错漏的地方都给我一种刻意感，好像是他怕得满分太过引人注目，而故意写错的一样。”
这话得到了另一个老师的认同。
“我看顾时安的英语卷子的时候也是这种感觉，明明很难很复杂的阅读理解他都能做全对，最基础的题型他却能答错一道。”
老师们聊到这里都是啧啧称奇。
“此子不凡，深不可测啊。”
