地位？资源？难道为了这些，我们就要抛弃中医的根本吗？”王教授瞪大了眼睛。
“王教授，您的心情我们都理解。但我们也得考虑学生毕业后的就业问题，如果他们没有扎实的理科基础，在现代医疗行业很难立足。”李教授解释道。
“立足？我们中医有着几千年的历史，难道就不能自成体系？非要去迎合那些所谓的现代标准？”王教授站起身来，双手叉腰。
“王教授，您先坐下，咱们慢慢商量。”张教授拉着王教授的胳膊。
王教授坐了下来，语气稍微缓和了一些：“我就是忧心啊，这么下去，中医的传承怎么办？那些经典的理论和方法会不会逐渐失传？”
“其实，我们也可以向学校提出一些建议，比如在课程设置上增加文科类的内容，或者为文科生提供一些特殊的入学渠道。”刘教授提议道。
“这能行吗？学校会听我们的吗？”王教授有些怀疑。
“不试试怎么知道呢？只要我们有理有据，相信学校也会考虑的。”李教授说道。
“好吧，那咱们得好好准备一下，把问题和建议都梳理清楚。”王教授点了点头。
就在这时，会议室的门被推开了，一位年轻的教师走了进来：“各位教授，我刚刚听到了你们的讨论，我也觉得现在的情况对中医的发展很不利。我愿意和你们一起努力，为改变现状出一份力。”
王教授看着这位年轻教师，眼中闪过一丝欣慰：“好啊，年轻人有这样的觉悟，中医就还有希望！”
