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第61章 穴位 (第1/2页)

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老师把王雯雯、李岚和朱晓燕三人家长留下来后,静静地看着教室中相继走出去的人。

待教室里安静下来,老师迈着沉稳的步伐来到了三位家长跟前。

她神色严肃,目光中带着关切,说道:“我想三位家长可能心里有些疑惑。

首先是这次考试成绩,我想你们都清楚,孩子们的成绩这次都退步了许多。

我知道家长们内心肯定生气,但请相信,这一次没考好不代表下一次考不好。

孩子们就像正在成长的树苗,有时候会遇到风雨,暂时弯曲了枝干,但只要我们给予正确的引导和支持,她们依然能茁壮成长,笔直参天。

学习是一场漫长的马拉松,途中有起有伏再正常不过,一次的失利不能决定未来的走向。

我们要鼓励她们从失败中吸取教训,调整学习方法和态度,重新找回前进的动力。”

老师顿了顿,喝了口水,接着又说道:“再者,关于那件校园霸凌的事件,我们更要引起重视。

孩子们在学校不仅要学习知识,更要学会如何与人友善相处,如何保护自己。

我们作为家长和老师,要时刻关注孩子的情绪变化,多与他们沟通交流,让他们知道,无论遇到什么困难,都有我们在身后支持他们。

督促孩子要勇敢面对生活中的挑战……”

王雯雯妈妈率先开口说道:“老师,您说得对,我们回去会好好和孩子沟通,一起找找这次成绩退步的原因。”

李岚爸爸接着表态:“是啊,老师,关于校园霸凌的事儿,我们也会多跟孩子讲讲,让她学会保护自己,也不能去欺负别人。”

朱晓燕妈妈最后说道:“老师您费心了,我们一定按照您说的做,多鼓励孩子,争取让她下次考出好成绩。”

从教室里出来后,朱晓燕、王雯雯和李岚三人远远看到家长走出来的身影,心里瞬间紧张不安起来。

她们站在原地,小手不自觉地攥紧衣角,眼神中充满了忐忑和担忧。

然而,家长们什么都没说,只是默默地走上前,牵起孩子的手,领着他们往家的方向走去。

朱晓燕偷偷瞄了一眼妈妈的脸色,却什么也看不出来;

王雯雯低着头,心里不知道在想什么;

李岚则小心翼翼地跟着爸爸的脚步,大气都不敢出。

夕阳的余晖将他们的身影拉得长长的,一路上安静得只能听见众人的脚步声。

“系统,这次我成绩靠前,各科成绩都是第一名,为什么积分只增加了一百分?”

苏芷萱紧盯着商城面板的积分槽,满脸疑惑地向系统发问。

“叮,宿主,只有在学习空间的课程中每门取得优异表现才会有积分,并且宿主这次成绩排第一,特此只有一百积分。”

系统那机械的声音在苏芷萱的脑海中响起。

苏芷萱恍然大悟般回答道:“奥,原来原来如此。”

时光如白驹过隙,匆匆流逝,令人紧张的考核转瞬即将到来。

苏芷萱气定神闲地守候在学习空间之中,身姿挺拔,目光坚定而沉着。

孙思邈看着她,缓缓开口说道:“年轻人,看来你做好了准备。”

声音沉稳而有力,带着审视的意味。

苏芷萱微微躬身,赶忙回答:“是,是的,先生。”

她的语气中充满了尊敬,脸上的神情庄重而严肃。

孙思邈问:“人参有何特性?”

苏芷萱回答:“先生,人参味甘、微苦,性微温。

归脾、肺、心、肾经。

具有大补元气,复脉固脱,补脾益肺,生津养血,安神益智之功效。

其能用于体虚欲脱,肢冷脉微,脾虚食少,肺虚喘咳,津伤口渴,内热消渴,气血亏虚,久病虚羸,惊悸失眠,阳痿宫冷等症。”

孙思邈微微点头,又问:“那如何辨别好人参?”

苏芷萱不慌不忙地说道:“先生,好人参应具备芦长碗密枣核艼,紧皮细纹珍珠须的特点。

芦头应细长,碗状芦碗排列紧密,参体上有枣核状的不定根,皮紧细,纹路细密,须根形如珍珠且柔韧。”

孙思邈眼中闪过一丝赞赏,继续问道:“若以人参入药,当如何炮制?”

苏芷萱略作思考后回答:“先生,人参入药,可生用,亦可经蒸制后用。

蒸制能增强其温补之性。

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