“上午老师都给你们讲啥了啊？你们有问什么问题么？怎么听完课就气成这样了？”李奥凑上前去问道。
马皇后在一旁轻轻叹了口气，脸上满是惋惜的神情，缓缓说道。
“贺老师最先拿出世界地图，从亚洲的一小块地方开始讲起，梳理了华夏大地从三皇五帝一直到如今的时间线，把各个朝代的兴衰更替都一一说了个遍。”
“随后着重讲起近代的巨变，从欧洲的文艺复兴，它为近代巨变在思想文化方面打开了大门，奠定了基础。紧接着又提到工业革命，从经济、社会结构和政治等方面带来了全面而深刻的变革，是近代巨变的核心驱动力之一，正是因为有了这些，西方那边才发展得越来越快。”
朱标在一旁接着说道：“欧洲的文艺复兴时期，正好是我大明的同时期。而工业革命时期，已经到了清朝的时候。”
“这意味着我大明还有后来的清朝，在那样关键的时期，错过了发展的大好机会，在科技、文化等诸多方面都逐渐落后于世界，这差距就是这么一点点拉开的，想想真是让人痛心。”说罢，朱标也是一脸的无奈，眉头紧紧地皱在了一起。
朱元璋眉头紧紧地皱在一起，脸上的愤懑之色愈发明显，气呼呼地说道。
“咱们一直都以为咱大明就是天下之主，这天下四方都尽在掌握之中，哪能想到这世界如此之大，变化更是如此之大，那贺老师还强调咱们的发展远远落后于其他国家，其中儒学和封建制度对中国近代的发展产生了很大的阻碍，这也就罢了，可现代社会里居然连皇帝都没有了，咱这心里头，实在是难以接受啊，这让咱可如何是好？”
朱元璋越说越激动，转头看向李奥，满脸愁容地问道：“小李，咱想着要是儒学对发展不利，那咱可以把大明的儒学给废了，可咱这个皇帝该如何去面对这些对皇权的冲击，这可把咱给难住了。”
李奥微微皱眉，思索片刻后说道：“大叔，封建制度在现代的确被摒弃了，这是时代发展的必然趋势。但我们可以从更宏观的角度去理解，皇帝的角色和职责，在现代社会可以有新的定位。我们可以把皇帝视为一个国家的象征，一个领导核心。”
牛晓乾也觉得很有道理，赶忙接着补充道：“对呀，大叔，可以把皇帝的权力进行重新分配。在现代社会，有很多制度和规则来保障人民的权益。我们可以利用这些制度，将权力分散到各个部门，让国家的运转更加高效。比如，我们可以设立议会，让大臣们参与决策，共同治理国家。”
朱元璋听了他们俩的话，依旧皱着眉头，若有所思地说道：“那照你们这么说，咱们这个皇帝岂不是没有实权了？那可不行，没了实权，这还怎么当皇帝，怎么管理国家？这可不符合咱的想法呀。”
李奥赶忙进一步解释：“大叔，不是说皇帝就没了实权，只是权力的行使方式发生了改变罢了。你想想，只要皇帝手里牢牢掌握着兵权，那依然是有着很大影响力。有了兵权做支撑，就可以通过制定契合国家发展的政策，认真监督这些政策的执行等诸多方式，来充分发挥自身的作用。而且，时代一直在发展变化，皇帝也得与时俱进，主动去接纳新的理念和制度。”
“爸，我们可以借鉴现代的政治制度，建立一个更加公平的大明。这样我们才能跟上时代的步伐，不至于被世界远远地甩在后面。倘若几百年后大明不幸覆灭，我们也能给后世留下值得借鉴的制度体系，让后来者能在废墟之上重新建立起一个伟大的国家，这也算是我们为华夏大地做出的一份贡献了。”朱标也不住地点头说道。
朱元璋听了他们的话，沉思片刻，才缓缓开口说道：“此事且待这几日的学习结束之后再做商议吧，当下还是先把学到的这些知识都消化消化，再好好琢磨琢磨才行。”
说完，朱元璋看向朱标，一脸严肃地吩咐道：“标儿，你去让刘伯温和宋濂用心去好好查查，咱大明和清朝的历代皇帝，把他们在位期间的所作所为都梳理清楚，重点看看都做了哪些错事，总结一下经验教训。”
“再让徐达去好好查查老师讲的八里桥之战和甲午海战，把这两场战役的前因后果，胜负缘由等都查个明白。而你就和咱一起好好琢磨，一些适合于咱们大明发展的政策。”
“好的，爸。”朱标应了一声，便去给刘伯温几人传达朱元璋的话。
朱元璋这才又看向李奥和牛晓乾，脸上的神情缓和了许多，笑着问道：“你俩说说，土豆运送的情况如何了？”
李奥脸上带着几分兴奋的神色
