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第89章 民以食为天 (第1/2页)

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魏贞恭敬地在前引路,把朱锐带到了大殿后方的 “实操场”。

这里一片热闹景象,按照目前的八个专业共划分出了八个区域。

然而,现在只有农科、商科和手工科等三个区域有学子在上课,其它五个专业则需等到明年春闱之后才能有学子入学学习。

朱锐看着这片区域,心中充满了期待,他期待着能在这里看到大明朝未来的希望。

朱锐缓缓踱步来到农科实操区。

抬眼望去,这个区域广阔无垠,目测约莫有两个标准足球场那么大。

朱锐凝神看向正前方,只见一部分人正忙碌地栽种着各种农作物,水稻秧苗在水田里整齐排列,小麦种子被均匀地撒入土地,玉米植株挺拔翠绿,棉花绽放着洁白的花朵,大豆粒粒饱满。

朱锐惊讶地发现他们还居然精心规划着每一寸土地的利用,已经开始在尝试套种技术。

朱锐扭头看向左侧,在制造、改进农业工具的区域,一群学子正热火朝天地忙碌着。

他们有的围着一个半成品的水车,仔细地调整着每一个部件的位置和角度。

一个学子拿着锤子,轻轻地敲击着一块木板,试图让它的形状更加符合水车的需求。

另一个学子则拿着锯子,小心翼翼地切割着一根圆木,木屑飞扬中,他的眼神专注而坚定。

旁边,几个学子正在讨论着如何改进灌溉用的水渠,他们在地上用树枝画出各种形状,比划着水流的方向和速度。

朱锐饶有兴致地走过去,学子们看到皇帝,连忙跪地行礼。

朱锐微笑着让他们起身,问道:

“你们在制造什么样的灌溉工具呢?”

一个学子恭敬地回答道:

“回皇上,我们在尝试改进水车,让它能够更加高效地从河里取水灌溉农田。”

朱锐微微点头,思索了片刻,说道:

“你们可以考虑在水车上安装一些齿轮,通过不同大小的齿轮组合,可以调节水车的转速,从而控制水流的大小。另外,也可以在水渠中设置一些闸门,这样可以根据不同的农田需求,灵活地分配水资源。”

学子们听了,眼中露出惊叹之色,纷纷感叹皇帝的智慧。

他们立刻拿起纸笔,记录下朱锐的建议,然后又投入到紧张的制造和改进工作中。

朱锐信步而行,又走到一位正在专心栽种棉花的学子面前。

他目光中带着期许,轻声问道:

“朕问你,你觉得棉花种植最重要的是什么?”

那学子听到是皇帝发问,先是一惊,随后立刻恭敬地回答道:

“回皇上,小人觉得棉花种植最重要的是土壤和水分。土壤需肥沃,方能给予棉花充足的养分,使其茁壮成长;而水分要适量,过多或过少皆会影响棉花的生长。”

朱锐微微点头,眼中流露出赞赏之色,说道:

“不错,你很有见解。那你可有什么改进的方法呢?”

学子微微低头,思索了片刻,方才缓缓说道:

“小人觉得可以尝试使用一些新的肥料,比如将动物粪便和草木灰混合起来,这样或许可以提高土壤的肥力。再者,可以改进灌溉方法,采用滴灌技术,如此一来,便能更好地节约用水,避免水资源的浪费。”

朱锐听了,心中十分欣慰。

他仿佛看到了大明朝农业蓬勃发展的未来,微笑着说道:

“很好,朕希望你继续努力。大明朝的农业发展需要像你这样用心钻研的学子。”

学子闻言,心中涌起一股强烈的使命感,再次跪地行礼。

……

朱锐继续在农科实操区内悠然踱步,目光忽被一位沉浸其中的学子牢牢吸引。

但见那学子正微微俯身于一片稻田之侧,双眸专注地凝视着水稻的生长态势,手中执着一本小册子,不时挥笔记录,全神贯注之态,仿佛世间仅存他与这片稻田。

朱锐悄然趋近,静静凝视着学子的一举一动。

那学子似完全沉醉于自己的研究世界,对皇帝的悄然到来浑然未觉。

他时而轻柔地拨开稻叶,细细端详水稻的根系生长之状;时而精心测量着水稻之间的间距,神情之专注,犹如雕琢一件绝世珍宝。

片刻之后,学子缓缓起身,移步至田边的一处空地,手持树枝在地上比划勾勒,似在苦苦思索着如何将水稻套种技术进一步完善。

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