忽然出现的新代课老师让几个科的学生都慌了神，只几天过后他们就理解到比起上一位老师，安是完全的实战派，他的理论教学只局限于真正对巫术感兴趣或有造诣的学员，其它所有的学生一律采用要点背诵考试的方法，外加严苛的巫术实战。
巫术详解与应用，应用不一定能熟练，但从理论到实践上感受巫术的效果与强度，大部分学生都能做到详细理解，莫林教授看起来对这种实际演示非常满意，跃跃欲试，安格觉得自己能猜到哥哥上课时的想法：哪儿去找这么高质量耐打的实验对象？
莫林教授似乎在和安商量联合授课，其它同学也因此更愿意待在宿舍里休息，安格一个人在教室里抄写笔记的同时，抬头看向门口无声出现的人影。
“我哥来学院了，你们有事应该去找他，还是说他拒绝你们了？”
长发的阿曼达女学生不作回答，走进教室里收到安格的警告：“你如果再靠近我，我会动手，还会向学院告发你侵入我记忆的事。”
这对军学院的阿曼达人来说无疑是重罪，而且他们确实这么做了。
女学生停在门口缓声道：“同胞的碎片帮你，我们可以。”
安格确定她不会靠近后再次把目光落在笔记本上：“不管你们是什么目的，我不打算和我哥对着干，他如果拒绝了，你也别想来游说我。”
“同胞可以阻止，海琳娜，阿曼达我们，帮助需要。”女学生的语句破碎，语序颠倒，让安格听起来十分别扭，但他还是听懂了它在说阿曼达需要帮助，需要让安阻止海琳娜。
安凭什么阻止海琳娜，阻止海琳娜做什么？安格头也不抬，不打算继续和阿曼达对话，和安接触这么久，他相信人造未知可以通过对话来隐蔽影响他人，事实上他也清楚最正确的做法应该是直接把这个阿曼达赶出去。
但他仍然相信，在保障自己安全的情况下，多了解一些事不坏。
“靠近在北方，北方吞噬我们，我们，阿曼达后悔，同胞更多救人可以。”
安格没法当作听不见这句话，他已经从根植园的内部报纸上看到了太多次北方这个单词，他同样警惕这是阿曼达诱惑自己的方法，他改变主意了。
“离开吧，现在就离开。”
他停笔略带严肃的看向这个阿曼达女学生，手已经放到了剑柄上。
“阿曼达会帮你，阿曼达我，螽斯。”说完这句话，女学生学着海琳娜人的礼仪，朝着安格轻轻鞠躬，退出了教室。
安格已经逐渐熟悉上午的操练，雪山也熟悉了学院的环境，单独操练的情况下他还是没法跑到中游，这些阿曼达人是听劝的，再没有在公共场合窥视安格，但在维金的帮助下他还是确认了阿曼达人对植物的影响范围，并尽力在任何有阿曼达人的场合里和他们保持这个距离。
他后来从马修那里得知这个女性阿曼达人的名字叫螽斯，他们的名字都是一些虫子的名字，而且似乎只有地位比较高的那些有。
“我以为阿曼达人之间不会有这种阶级关系。”
一个因为安出外勤而不用被“家长接送”的日子，安格、阿尔汉溪和维金一起聚在了热水酒馆二楼的包间，尽管安格在前天刚刚获得了自己的小队，不算标准配置，和他一组的都是因为各种原因延迟入学，或者和原先小队不合的人。
预备军官学院的安格、巫骑科的维金、巫术科的乔戈里，骑士科的艾斯德斯和后勤科的小马治，学院构想很好的小队政策，落到学员们身上那就只是跑操队伍，以及社会实践时的临时队友，团队测试是最后一年才进行的而活动，而一二年级每个科都有自己的学习内容，比起队伍，还是同科的同学待在一起的时间更久。
安格有试着和其它队友们熟悉，他们一起在午休时间吃饭——比起无人配合，有人配合却没有聊天话题更让人感到尴尬，何况安格和维金，他们还不太熟悉学院生活，比起对老师和学习的调侃，他们和阿尔汉溪更有共同话题。
“其实是有的，阿曼达需要向周围延展自己的视角，有些地方仅靠它本体的根系无法到达，所以它保留了人类的生育能力，让人类作为它的眼睛去向其它地方，有些自己无法做的事，比如物理的战争，也由人类去做了，可人类需要营养供给，分配过程中总有一些好用的人类能得到更多供给，自然就出现了阶级。”阿尔汉溪解释了安格的困惑。
维金问道：“他们不是能吃野兽吗？而且它都能控制人类生育了，为什么不直接把不好用的人类淘汰？”
