可万一正好抽中自己记不清的那一段呢？
那麻烦就大了。
正在他们忐忑的时候。
易晓洋提议道：“课代表，要不你去问问方老师具体是哪一段？”
“这样我们才能有针对性地背诵啊。”
对他而言。
之前根本没好好背过《兰亭集序》。
所以现在只好临时抱佛脚。
听到这个建议。
其他同学也都纷纷表示同意。
这个方法听起来确实可行。
只是刚刚被方老师吓得一时没想到。
很快。
在大家的鼓励下，课代表立刻站了起来。
他收起作业本，向办公室走去。
这一趟表面上是为了交作业，实际上是为探听虚实来的。
……
就在课代表出发时。
方汉青回到了办公室坐下。
旁边的几位老师好奇地过来打听电视台的事情。
聊了几句之后。
他们注意到，电视台记者也在办公室里安装了设备。
显然是为了现场直播做准备。
看到这一切。
老师们更加感兴趣了。
“小方，听说这次节目的试点是在你们班？是不是有什么特别活动？”
“对啊，看这次电视台挺正式的！”
“……”
对老师们而言。
这件事可以当作聊天的话题。
他们都想知道发生了什么。
而方汉青听到之后。
淡淡一笑。
“也没什么特别的，只是在检查假期作业而已。”
新学期初检查作业，这是再平常不过的事。
说到作业。
大家也开始聊起了自己的计划。
一位老师笑着说：“说起来，我也打算让我班的学生们默写《兰亭集序》，还不知道该选哪一段。”
“对了方老师，既然你们班在直播节目，你计划让你的学生默写哪一段呢？”
按进度，大家都在教《兰亭集序》这篇文章。
而且方汉青所在的班级恰好作为直播试点。
所有人的目光都集中在他身上，等着他的回答。
这个时候。
课代表已经到了办公室门外。
听到里面的对话，他不禁停下脚步，悄悄听着。
而在办公室内。
面对同事们的询问。
方汉青不经意地瞥了一眼门口。
然后笑着翻开了课本。
指着《兰亭集序》中的第3段说道：“我看这第3段不错，是全文中最精华的部分，几乎每年都会考。”
话音刚落。
其他老师也都赞同。
说起第3段。
确实是最关键的地方。
“决定了，我让学生们默写这段！”
“考试经常出现，但学生总是记不住！”
“……”
听到这些讨论。
方汉青点点头。
“的确，应该让他们多复习这一段！”
毕竟是考试的重点。
不多温习几次怎么行？
与此同时。
办公室门外。
课代表听完刚才的谈话，立刻明白方老师要默写的是第3段。
下一秒。
他收起脸上的表情，深吸一口气，走进办公室。
“老师，这是同学们交上来的语文作业！”
课代表将作业整齐地放在桌上。
“好的，你先回去吧。”
“告诉同学们，五分钟后老师到。”
方汉青答道。
闻言。
课代表点头如捣蒜，转身匆匆离开。
一开始步子还有点慢。
出了办公室门后，立刻加快步伐。
只有五分钟时间。
就算赶紧行动也可能来不及抄。
必须赶紧通知全班同学！
再说方汉青这边。
他在和同事们聊天时。
其实已经注意到了课代表的举动。只是他没有把这份心思表露出来。
外表上依然装作什么都不知道的样子，跟同事们谈论
