接着是一个坐在林晚后面的胖男生。
这个男孩一看就是班级里的开心果，长得胖乎乎的很可爱。
在他站起来的时候还碰到了前面的女生，场面很是滑稽可笑，引得大家哄堂大笑。
方汉青没有打断，而是让男孩继续。
“我叫石勇超，我是这个班最可爱的。”
听完这句，男同学们都对他投去质疑的目光，觉得这家伙是在卖萌求关注。
然而方汉青明白，这种开朗自信的学生其实非常适合做班干部的工作。
方汉青把这些都记了下来，后面的学生们也陆陆续续地开始了自我介绍。
但有两位学生特别引起了方汉青的注意，就是那最后进来的两位，感觉他们不一般，在这样的观察中尤为明显。
他还发现这两位同学长得有些相似，是不是有什么亲戚关系呢？怀着这个疑问，方汉青等待着这两人开口。
过了差不多一刻钟，轮到这两个家伙了。
首先站起来的是个子较高的那个。
“我叫李宗喜，我是咱们班最高的那个。” 听到这里，方汉青特意打量了一下全班的同学，还真是如此，点了点头以示认可。
然后是旁边的那位，样子有点像刚才那个，也开始了自己的介绍，“我是苏尔，我认为自己是咱们班里最好看的。” 他说完，大家笑开了，尽管他确实长得不错，但是在这种场合说出这样的话还是挺让人忍俊不禁。
不过笑声过后，大家察觉到这两个人互相交换了一个意味深长的眼神，顿时笑容收敛，显然这不是普通的同学。
方汉青这才回想起刚才的名字——李宗喜和苏尔，应该是来自同一个家庭吧。
紧接着其他人继续介绍自己，直到那个晚到的孩子。
“我叫牟应荣，最不爱讲话的一个。” 他结巴地说完这句话，没有人嘲笑他。
因为对于这样的人，平时在班级里总是容易被忽视的，既不善于表达也没有什么引人注目的表现。
方汉青心里默默记住了几个特色鲜明的名字，这些学生是他特别想关注的对象。
等到所有人都完成了介绍，他开始发言，“今天能在这个地方相遇真的很不容易，我们之间是有缘分的……”
接着他鼓励大家珍惜这次学习机会，不断充实提高自身各方面能力。
紧接着告诉学生们即将进行班干部选举，并且安排了下节课的计划。
放学后回到办公室时，注意到同事们对自己似乎有着复杂的情绪，可能是因为年纪轻轻就当上了班主任。
但他并没有多说什么，专心整理手头的工作。
后来，一位数学老师主动找上了话，说：“年轻人有志气啊，来这儿任教真是前途无限，我叫苏红莉，教你们班数学，以后得多交流才行。” 方汉青笑着回应，并表示希望未来能多向老师们学习请教。
从与各位同事简单的交谈中可以看出，大家都还算友好支持，这让方汉青更有信心能够带领好这个集体。
很快上课时间到了，再次进入教室，看到学生们都十分热情地准备参与到即将开展的活动中去。
方汉青走进教室后，先是大声喊了一句“上课”，这时所有学生都站起身来对方汉青说：“老师好。”
方汉青回应道：“同学们好，请坐。”
学生们便都坐了下来。
这是方汉青在自己上学时总结出的经验：每次上课前喊一声，可以吸引学生的注意力，让大家集中精力听讲。
接着，方汉青说：“这节课我们要选出班级里的班干部。
我们主要要选的是班长、学习委员和文艺委员。
首先是班长，班长的任务是管理好班上的日常秩序和纪律。”
“接下来是学习委员，他的工作重点是带动大家学习的积极性，帮助老师和同学共同进步。”
方汉青接着解释道：“还有一个职务就是文艺委员，虽然看起来这个职位没有那么显眼，但其实很重要。
因为这位同学将负责组织我们班的各种文艺活动。”
考虑到时间有限，“我们就先选这三个职位。
现在给大家十分钟的时间考虑一下，想竞选哪个职务就报名。
无论性别还是成绩好坏，每个人都有机会。”方汉青说完后，学生们立刻开始讨论起来。
对于他们来说，挑选班委是一件既令人焦虑又让
