除了表格之外，还有一件很重要的事情，便是简化字。木耒原来的计划是，在秋收之后着手这些事情。
但是现在呢，而现在纸已提前制成，不妨趁此机会，将简化字交给计吏，让他先熟悉一段时间，之后再逐步推广简化字。
木耒在纸上一一对照的写下三种文字，即大篆、繁体字以及简体字，三种文字在竖着的小格内自上而下依次排列。
木耒此举意在表明简化字与大篆一脉相承，二者之间存在着深厚紧密的联系。
他不想因推广简化字就立刻废除大篆，不然百年千年后，子孙后代会不认识这些字体，造成文字的割裂。而中间有繁体字存在，就能清晰地展现出字体间的继承关系。
并且大部分的字是没有繁体的，像 “日”“月”“水” 这类书写简单的字，是直接从篆体进化为简体的。但对比之下，仍能看出明显的进化关联。
至于将来推广简体还是繁体，要看计吏和其他人的看法，这件事木耒不想自己决定，因为他难以决定这些人对文字传承的选择。
写字很枯燥，好在木耒用的是钢笔式毛笔，省去了润笔蘸墨的时间，字也能写得很小，写字速度也快了不少。
即便如此，他花了整整四个多小时，也才写了一千来个字，除去重复的字，实际上对应的古今字，只有三四百个。
在繁体到简体的过程中，还存在字合并的情况。许多字由两个、三个甚至三个以上的字，合并成一个字的情况。例如 “发” 字，头发的 “髪”、发财的 “发” 原本是不同的字。
这样的情况也很多，实际上字体简化不只是笔画减少、便于书写的进化，还有很多是字合并方面的简化。
还有一种情况，就是两字合并之后，保留了原来两种的读音，即多音字。
对于多音字，木耒本来想把拼音引入的。但是他发现，两个世界读音相差太大，相似读音恐怕不到一成。
拼音不是不能用，但是还需要重新定义拼音的读音，和拼写规则，这个木耒根本完不成，便放弃了。还有一点是现在各地的读音也不统一，他总不能以邢地方言来做个拼音吧。
对于他学的雅言（周的官话），他自己也不知道是不是标准读音，就更没办法提注音的事了，所有还是单纯的简化字体吧。
对于一名初中生而言，最厌烦的就是写字了，而且还是写自己不乐意写的繁体毛笔字，但为了自己的封地，木耒还是坚持下来了。
一整个上午，直到过了正午，他才写完五六张纸。除此之外，他还用单独的一张纸，详细罗列了简体字或者繁体字笔画的写法，下面还写了名称备注。
写了几个小时后，他再也写不下去了。
原本木耒还想，用天时间把所有字的对照写完，然后交给计吏，但现在估计写的还不到十分之一就写不动了。
看来这是个需要长期进行的工作，后来木耒也想，要是直接把数千字的对照表交给计吏，恐怕他一时也对应不过来，不如一点一点的把这些交给他。
这个计吏本名是筹，包括木耒在内，第一次听到他名字时，都以为是绸缎的 “绸”，实际上不是，而是算筹的 “筹”。
其实他叫筹一点也没错，典妇功手下的人都以丝麻为名为姓，比如帛缕和络缮。但他是以计算统筹为工作的，用算筹的 “筹” 作为名字，这样说来一点问题都没有。
这次木耒没去后院找他，而是让仆人去后院把他叫来。
在厅内，木耒把写好的简体字、繁体字和周之大篆的对照表交给了计吏。
计吏筹看着木耒递来的纸卷，两眼放光。
木耒说：“吾先前曾答应你，要教你简化字，现今我写了一部分，汝可慢慢学习。若要将所有字皆写完，估计得花费一月之时才行。”
计吏筹的目光从纸卷上移开，看向木耒。他最先吃惊的并非木耒的简化字，而是这些纸。
“此为帛纸、帛书？”
木耒一怔，这才想起来，忘了跟他说这件事了。
“此乃吾昨日新制出之纸，非以蚕茧丝为材料，乃是以竹木为原料制成，成本较低，甚适用于书写。”
“公子，此物亦为汝所发明制作乎？” 计吏筹很是吃惊。
“然也。昨日新制而出，今日早上方送来。以后汝便用此些纸，作为书写记录之材料，那些竹简、木简、木牍可以不用矣。”
计吏筹用手指轻轻捻着一张纸的角，接着
