…… 这，公子，此便是你编写的教材？可不是玩笑？”
“怎能是玩笑？有何不妥？”
“若是用于孩童确可，然用于成人，此文太显幼稚。”
“此文便是用于孩童教育，若是成人，尚需汝去编纂。”
计吏筹又开始犯难，不知该如何回答。
木耒又说道：“那汝寻一些《诗三百》中之诗句，教授于成人，如何？”
“可，然那些贱民、奴隶，哪会听得懂那些东西？”
说来也是，木耒想了想说，你暂且退下吧，这个容我暂且想想。
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计吏筹拿着木耒的教材走了，边走边看，时而点头，时而摇头。那上面写的啥？是一些春夏秋冬的诗，和一些动物的诗。
如：
鸭
桥前鸭游，速数其数。
二四七八，鸭多无数。
老叟赶鸭，须白如素。
莫负韶光，同赴学路。
双虎
双虎眈眈，双虎眈眈。
其奔如闪，其奔如电。
一虎无目，一虎尾断。
怪哉怪哉，人皆惊叹。
春燕归
燕舞花衣，春至旧地。
问燕何来，言春秀丽。
燕告于吾，今岁尤美。
永居于此，长住不离。
夏韵
夏至蝉唱，阳炎穹苍。
树叶繁昌，菜果盈筐。
荷香漫沼，塘蛙声扬。
炎天韵妙，天地流光。
秋至
天凉地黄，叶落山岗。
碧空高远，雁阵南翔。
人字成列，一形显彰。
秋意悄至，瓜果飘香。
冬意
冬来寒哮，手足冷峭。
着皮戴帽，稚子欢跳。
鹊鸣冬霄，雪舞鹅缈。
松青柏傲，梅绽仙俏。
麦眠雪抱，物眠冬杳。
雪花千蹈，蓝空耀耀。
五官
目明如星，洞察世情。
耳聪似灵，闻音知声。
鼻敏若警，嗅辨香清。
口唇含韵，言表心声。
眉秀如画，神韵天成。
自然
日升东方，光芒万丈。
月洒清辉，夜韵悠长。
山耸巍峨，气势雄壮。
川流不息，奔腾浩荡。
水泽万物，生命滋养。
火燃希望，温暖四方。
田育五谷，丰收满仓。
禾绿大地，生机盎扬。
：()春秋发明家
