进门的第一眼，我便发现消失的同桌已然重现。
她对我很是重视，看我刚走近便扭过头，好像在书包里找什么东西。
果然，我刚坐下正琢磨着问候几句的时候，她拿着一大堆零食不由分说地塞进了我的怀里。
“给你，这是我从家里带的。”
“啊？不用不用，你自己吃就行，这么多都给我也太客气了。”
“没事，我带的就是够俩人吃的呀。早自习时间长，可别饿的读不进去书。”
“就咱俩？为啥啊？这不分其他人点，我全拿着多不好意思。”
“不然呢？谁让你是我同桌，而且昨天还替我出了那口恶气。不过我是给你的，给不给别人分那得看你自己。”
“谢谢你，非要给我的话，那我看还是分点吧。”
说罢我便拿着一包包小零食向周围的同学散去，同时嘴里雀跃地说这是我同桌的心意。
然而再回过头来，我发现同桌有些生气。
这怎么能至于？我还给自己留下了一点，而且和同学分享也是以她的名义。
本以为这种做法挺周全，谁知道弄巧成拙却让担忧应验。看来他的那种说辞不是表面意思，而我也确实不懂女孩的心思。
所以我仍装作不知道错在哪里，一脸无辜却又小心翼翼赔上笑脸。
“诶，你怎么生气了，我看大家都挺喜欢你带的东西，不会是你不愿意让我送出去吧？”
“哼！我就是生气。你可真大方，不喜欢的就往外送，光他们喜欢有啥用。”
“谁说我不喜欢，你看我不还留了点嘛。而且有好处大家同享不挺好的，下次他们有好吃的也能记住你。”
“行了行了，说不过你。那你快吃吧，一会英语老师一来，就要开始早读了。”
我撕开了一袋小面包塞进嘴里，顺便嘟囔了一句。
“好，那你呢？”
她有些羞恼地阴阳怪气。
“都被你送走了，哪还有东西。好了，你吃就是，别再打扰我。”
我停住了咀嚼的动作，纠结该怎么接过这个话题。
这时一位三十好几的中年女性走进了教室，气度翩翩犹如风雅女仙步入我们这土色的凡间。
“有班长吗？人都到齐了吗？”
我离得近，看众人都没说话，于是开口回答道。
“老师，我们还没有班长，不过人应该是齐的。”
她的视线落在我身上，渐渐地，神情微微显露出慌张。而且就这样盯了很久，才转换成坚定的模样。
“好，我是你们的英语老师，我姓尚。”
到这她停了停，带着或询问或证求的表情对我投来炽烈的目光。
难道是在等我们的鼓掌？不敢迟疑，我抢先喊道。
“尚老师好！”
同学们跟上。
“尚老师好！”
老师好像有些失望，斜撇去脸走向讲台。
是不是因为喊得不齐啊，但她又没像班主任那样直说，所以我不敢擅自主张。
她难掩激动声音颤抖，为我们布置早自习的任务。
“好了，请各位同学打开英语课本的后边单词页。先看前十个单词，来跟我读，good……”
“good……”
挨个读下来，同学们都很顺畅。毕竟这些都是小学期间都学过的内容，只是这里又重复了一遍而已。
“很好，看来大部分同学底子都不错，值得表扬。不过也有部分同学看着有些吃力，是不是之前没有学过英语啊？这样的话也不用担心，我们的初中英语课程就是从头开始教起。大家虽然起点不一样，但往后进步空间是一样的。所以不管学没学过，大家只要往后用心，都能取得好成绩。”
“好的老师！”
“嗯！那同学们都记住这几个单词了吗？接下来早上的任务就是背熟这些内容。上午的课堂上我要抽查，不懂的可要提前和我讲。”
“都记住了老师。”
她点头示意我们可以开始，教室里瞬间弥漫起来书声朗朗。而我不同，因为我学过，而且更有自信不用花功夫就能应付得上。
心不在焉地发着呆，同桌的事该如何解决我仍很惆怅。然而不觉间，我竟发现老师已经凑近身旁。
她的头好像快要贴上我的脸，以至于其发丝垂落至我的耳畔，让人感觉好痒好痒。而她虽然没说话，但嗅到那
