学也听到了吧？好，我们直接看到今天的文章内容。顺带提一下，这篇文章我会用的，所以在我讲完之后，认真地再看一下，把里面的问题，还有我今天讲的单词、语法，都要搞懂，好吗？understand？”
，！
“好的，老师。”我们异口同声地答应老师。
“呵呵，好，我们来看到今天的文章标题：friendship on the rocks:please advice!我请一位同学来翻译一下这个标题。林静静同学，请你翻译一下这个标题。”
“ok标题的意思是：友谊濒临破裂：请给我建议。”
“ok,sit down,please刚刚林静静同学翻译了：友谊濒临破裂，请给我建议。好，请大家阅读三分钟，待会儿我们先来梳理这篇课文的段落大意，以及知识点和语法。好，现在开始……”
三分钟后，英语老师播放了这篇课文的音频，我们都听得很认真。
“好，到时候我会让同学读一遍这篇课文，所以一定要仔细听，里面的单词是怎么读的。”英语老师提醒道。
“音频我已经发到班级群了，到时候你们都要认真听一下这篇课文，知道吗？因为到时候回答问题的时候要用到课文里面的句子，知道吗？ok，就到这里了，下面来看到这篇课文……”
英语课下课后，妹妹赶紧拿起英语书记单词，并让我教她读音，刚好我也闲的没事，就教她怎么读单词。
本来我以为这有够炸裂了，谁知更炸裂的还在后面呢！
想知道后面会发生什么有趣的故事，且听下回分解。
：()我的高中生活日常
