们走路要像小花猫！好大家跟我说：
走路轻，
说话轻，
放下东西也要轻，
不用老师告诉我，
自己会留心。”
胡园长站在小朋友前面，一边教他们念儿歌，一边用儿歌指导他们走路，不知不觉带着他们上卫生间。
华老师跟着胡园长学儿歌。这简直就是现学现卖！
华艳玲一直在揣摩这些儿歌的内容设计得很好。
然后回到教室。
胡园长：
“华老师，给他们整理裤子！
看有没有穿反，有没有尿裤子，鞋子有没有穿反？并且要把衣服扎在裤子里。
头发没有梳理好的要梳好。”
华老师：
“嗯，好的！”
胡园长一边说一边示范：
“来，下面请小朋友们安静。一会我们的爸爸妈妈就要出来了。
比一比，看一看！
看哪一组的小朋友坐得端正，我就先请哪一组的小朋友过来。”
小朋友们立刻坐得端端正正的，生怕老师点不到他。
看来，每个小朋友都希望上来。
胡园长：
“现在请第一分组的小朋友到前面来！由华老师整理！
请第二分组的小朋友到我这里来整理裤子。”
大家为了维护班级生活，都拍手叫好。
胡园长笑着说：
“小朋友，不管上什么课都要遵守纪律，否则老师讲的很累，你们都听不懂。”
小朋友们一个个看着胡园长，渴望得到胡园长的表扬。
华艳玲很服气地看着胡园长，对小朋友的训练方法，她在认真揣摩为什么姬园长说的这些话，对小朋友的作用，应该是符合幼儿心理学的。
胡园长一边帮小朋友整理裤子，一边说:
“请小朋友们把《我是大班儿童》朗诵一遍，看谁朗诵得最好?预备起－-”
小朋友齐声朗诵:
“开学了，
我快快乐乐……”
