有一位住在幼儿园的老师是付艳霞老师，她起得很早，她是姬园长老公的亲戚，她中等身材，眼睛有点近视，头发很长是师范学校9307班的毕业生。
别人都羡慕她是园长的亲戚，园长自然相信她，让她住在幼儿园，这样每天不用多走路，可是她却非常不愿意住在幼儿园里面。
主班老师张美娜在门口接待家长，华艳玲在里面看大滑滑梯上面玩耍的小朋友。
小朋友们很顽皮，需要耐心地组织他们排队，否则大家都会争先恐后地往上面挤，很容易出现安全事故。
胡园长到处巡视，指导，她走到华艳玲旁边：
“华老师，你要组织小朋友玩，可以念儿歌：
“滑滑梯，滑滑梯，你先我后，别着急，上去好像爬高山，下去好像坐飞机??”
一边看着他们玩，既让小朋友学到了游戏规则，又保证了安全。”
华艳玲觉得姬园长说的有道理，既是是玩，玩也有学问，无处不渗透知识。
方爱琳和付艳霞是同班同学，她们的关系很好。方爱琳可能就是付艳霞介绍过来到幼儿园工作的。
星期天有时候付艳霞跑到老师宿舍里面玩。
早操的铃声响了，小朋友各自跑到自己的班级做操的区域。
上午，在教室里上课，姬园长到中班巡视的时候，华艳玲把自己的教案交给姬园长。
胡园长拿着华艳玲的教案：
“好，我拿到办公室看看。”
中午小朋友午睡的时候，姬园长到中班教室里来，对华艳玲说：
“华老师，我看了你写的教案，“9的形成”，不行！
需要修改，你备课内容太难了，小朋友们接受不了，9是怎么来的呢？你需要反复举例，你还要做教具！”
华艳玲一听，头都大了，一个幼儿园中班的数学要搞得这么复杂吗？
