“中秋节跳的舞蹈。”
“春节跳的舞蹈。”
“婚礼上跳的舞蹈”！
“开学跳的舞蹈！”…
杨老师笑着说：“都在认真的思考，积极的回答问题，很好。
我来给大家总结一下吧。
公众舞蹈包括教育舞蹈，社交舞蹈，宗教舞蹈，体育舞蹈，习俗舞蹈。
那么，剧场舞蹈有哪些呢？
有专业和少数业余舞蹈者通过对社会的观察分析，集中概括进行艺术的创造主题，思想鲜明，艺术形式完整，在舞台场地上表演，给广大群众欣赏的舞蹈作品。”
周微云：“没有想到这个舞蹈还这么复杂！”
陈紫函不耐烦的嘀咕：“你不喜欢听老师罗里罗嗦讲这些乱七八糟的事情，又不教我们跳舞。”
杨老师：“谁说一说古典舞？”
“就是古代的人跳的舞呗”华艳玲笑着说。
杨老师：“就是经过历代艺术家的提炼，加工，创造形成的古典风格的传统舞蹈。”
杨老师：“谁说一说民间舞？”
叶青雅：“是民间人士创编的舞蹈吧！”
杨老师：“嗯，民群众中广泛流传具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。
比如说腰鼓秧歌，蒙古族的安代，藏族的弦子，锅庄，维吾尔族的塞乃姆，朝鲜族的果格里，傣族的孔雀舞。”
…
杨老师：“一下子讲很多，可能同学们也消化不了。
下面我们来练习基本功吧。”
杨老师走到把杆跟前：“请同学们把右腿伸到把杆上面，把右手扶在右腿上，把头尽力贴向右手，把胸部贴向腿部。”
杨老师你做了示范，“请大家跟我一起做。
预备起，
，
头尽量贴着你的右手，永普尽量贴着你的右腿，中间不要有空隙。”
华艳玲感觉自己的胸部与右腿之间有一定的空隙，胸脯怎么也贴不上右腿，总是差那么一点，再下去的时候，感觉有些疼痛，就停了下来。
杨老师走过来，把华艳玲的头轻轻地往下压：“坚持，向下，再向下！”
当当当下课的铃声响了，杨老师：“同学们下课，休息吧。”
同学们有的去喝水，有的上卫生间，有的在卫生间溜达。
李艳梅：“去喝水吧？”
华艳玲笑着说：“你去吧！我不想去。
我在这里练习一下基本功吧！”
