儒学经典。这样一来，不但能够提升边疆地区的文化氛围，还可以让他们更深入地了解大唐的文化，增强他们对大唐的认同感，从而更好地稳固边疆。”
李世民听后，眼中闪过一丝赞许之意，微微点了点头，语气中带着几分满意，说：“泰儿啊，你说得很对。国家要想繁荣昌盛，靠的就是文化；而文化想要兴盛，关键又在于教育。那么，你就详细讲讲你的计划吧。”
李泰微微一笑，自信地展开了他的计划：“儿臣建议，在两地设立官学，由国子监选派优秀的儒生前去教授。同时，鼓励当地贵族和百姓捐资助学，对学有所成的子弟给予官职或赏赐，以此激励更多人投身于儒学的研究与传播。”
“此外，还可以在边疆地区设立图书馆，收集各类书籍，供边疆学子阅读。如此一来，不仅可以提升边疆的文化水平，还能促进边疆与中原的文化交流。”
李世民听后，不禁微微颔首，表示对李泰的肯定和赞同。他微笑着说道：“泰儿啊，你考虑得如此周全，实在令朕欣慰。朕准许你所奏之事，并将此事全权交予你来负责。朕将会调拨充足的资源给你，务必确保此事顺利进行。教育乃国家之根本，万不可有丝毫懈怠。”
群臣们闻此一言，皆纷纷向李泰投去赞许的目光。他们深知李泰这一建议对于国家未来的重要性，心中暗自感叹这位皇子的聪慧与远见。
朝堂之上，一项项关乎国家民生大计的决策相继出台。大唐的江山在这些英明睿智的决策之下，愈发稳固昌盛。而其中，最为李世民所赞赏的便是那重视教育、提倡儒学的方案。这一举措不仅让百姓受益，更是为大唐帝国的长远发展奠定了坚实的基石。
太子李承乾静静地站在朝堂的角落，目光深沉地凝视着父皇李世民。他看到父皇眼中闪烁着欣赏与喜悦的光芒，那是对次子李泰的宠爱。李承乾心中涌起一股说不出的无奈与酸楚。
自幼年起，李承乾就深知自己的地位与众不同。作为太子，他肩负着继承大统、治理天下的重任。然而，随着时间的推移，他渐渐发现，自己在父亲心目中的地位似乎并不如想象中的那样稳固。
李世民对次子李泰的宠爱愈发明显。李泰自幼聪颖过人，喜好文学，其才华横溢深得李世民喜爱。相比之下，李承乾虽然努力学习治国之道，但却始终无法得到父亲同样的关注和赞赏。自己，似乎在父皇眼中成了一个可有可无的存在。
李承乾默默地站在一旁，心中充满了疑惑和不安。他不知道自己做错了什么，为何得不到父亲的重视？难道自己真的不如弟弟李泰吗？这些问题不断萦绕在他心头，让他感到无比痛苦。
“太子，你以为如何？”李世民忽然开口，打破了李承乾的沉思。
李承乾微微一震，回过神来，心中暗自思忖道：“这是一个绝佳的机会！”他深知作为太子，自己必须展现出卓越的智慧和见识，于是他毫不犹豫地回应道：“父皇英明，儿臣以为，重视教育、提倡儒学对于国家而言有着深远的意义。通过教育，可以培养更多有才华、有品德的人才，为国家的发展提供坚实的支持。同时，儒家思想注重礼仪道德，可以引导人们树立正确的价值观，促进社会的和谐与稳定。”
李世民点了点头，示意李承乾继续说下去。得到父亲的认可后，李承乾更加自信地阐述着自己的观点：“此外，赐予蛮王族领以王赐府兵资格，并加强对边关的控制，更是确保国家安全的重要举措。这样做不仅可以增强国家的军事实力，还能巩固边疆防线，防止外敌入侵，保障人民的安宁生活。同时，也有利于加强中央集权，维护国家的统一和稳定。”
李世民微微点头，对李承乾的回答颇为满意，太子总算是长大了一点，看来老臣们确实对他有所帮助。但李承乾心中清楚，父皇对他的期望远不止于此。
李世民眼中闪过一丝赞赏之色，但并未表露出来，只是淡淡地说道：“朕希望你能够明白这些道理，不仅仅是说说而已，更要付诸实践。只有将所学所悟运用到实际政务中，才能成为一名合格的储君。”
李承乾连忙拱手谢恩，“儿臣一定会牢记父亲的教诲，努力学习并实践治国之道。”
在朝堂之上，李世民继续与群臣讨论着国家大事。李承乾则静静地坐在一旁倾听着他们的议论。当李世民提到关于边关的事情时，李承乾敏锐地察觉到父皇的眼神中闪过一丝不易察觉的忧虑。作为一国之君，父皇时刻都要考虑国家安全和稳定。而边关地区更是关系到国家安危的重要之地，任何风吹草动都会让父亲
