郑建国激动地握住林老师的手，不停地道谢：“林老师，太感谢您了！您这一句话，可给这孩子带来了新希望啊！”
侯亮平也在一旁连声道谢，脸上洋溢着喜悦。
两人马不停蹄地赶回刘老村长家，刚进院子，就看见刘老儿子仍坐在石凳上发呆。
郑建国几步上前，兴奋地说：“孩子，好消息！我们给你找到了新的学习机会，是镇上的职业培训中心，学手工制作，那儿环境好，还免费！”
刘老儿子猛地抬起头，眼中满是不敢置信，片刻后，那黯淡的眼神重新燃起希望之火：“真的吗？郑大哥，侯大哥，谢谢你们！”
在一个阳光明媚的早晨，刘老儿子怀揣着激动与期待，第一次踏入了职业培训中心的手工制作课堂。
教室里摆放着各式各样的工具和材料，五颜六色的丝线、柔软的布料、形态各异的珠子，琳琅满目，让人眼花缭乱。
同学们围坐在一起，小声地交流着，眼中都透着好奇与兴奋。
林老师站在讲台上，脸上带着温暖的笑容，目光扫过每一位同学，最后落在刘老儿子身上，眼中满是鼓励：“欢迎大家来到手工制作课堂，今天咱们先从最基础的编织开始。别小看这编织，它可是蕴含着无限的创意与乐趣哦。”
说着，她拿起一根编织绳，手指灵动地穿梭起来，不一会儿，一个小巧精致的中国结雏形便出现在大家眼前。
刘老儿子目不转睛地盯着林老师的双手，眼睛一眨不眨，生怕错过任何一个细节。
他的双手微微颤抖着，既紧张又兴奋。
尽管手指因为之前的伤病还不太灵活，但他咬牙坚持着，努力模仿林老师的动作。
同桌的同学看到他有些吃力，小声地鼓励道：“别着急，慢慢来，刚开始都这样。”
刘老儿子感激地看了同学一眼，微微点头，更加专注地投入到练习中。
然而，学习的道路从来都不是一帆风顺的。
在使用剪刀裁剪布料时，刘老儿子遇到了难题。
由于手部力量不足，他剪出来的布料边缘总是歪歪扭扭，跟其他同学整齐的裁剪相比，显得格外笨拙。
看着自己的“作品”，刘老儿子的眼神中闪过一丝沮丧，额头上也渗出了细密的汗珠。
林老师似乎察觉到了他的困境，轻轻走到他身边，俯下身，温柔地说：“刘同学，别灰心。你可以试着这样握住剪刀，用手臂的力量带动手腕，会更稳一些。”
说着，她握住刘老儿子的手，耐心地示范起来。
刘老儿子感受着老师手心的温暖，认真地按照老师的方法尝试，一次、两次……渐渐地，他剪出的布料越来越整齐，脸上也重新绽放出自信的笑容。
每天放学后，其他同学都陆续离开了，刘老儿子却总是独自留在教室里，继续练习。
夕阳的余晖透过窗户，洒在他专注的脸上，勾勒出一道坚毅的剪影。
他的手指被丝线勒得发红，掌心也磨出了水泡，但他从未有过一丝抱怨，心中只有一个信念：一定要学好这门手艺。
回到家，刘老儿子也舍不得休息。
晚饭后，他便搬个小凳子坐在院子里，在月光下继续编织。
月光如水，洒在他身上，仿佛为他披上了一层银纱。
郑建国和侯亮平忙完一天的事儿，总会过来陪他一会儿。
侯亮平捡起地上一个编得有些粗糙的小挂件，笑着说：“你看，你现在编得比以前好多了，这进步可不小啊！继续加油！”
刘老儿子抬起头，眼中闪着光，腼腆地笑了笑：“多亏了你们和林老师，要是没有你们，我真不知道该怎么办。”
日子一天天过去，刘老儿子的手工制作水平突飞猛进。
他制作出的手工艺品，从最初的简单粗糙，变得越发精美细腻。
有一次，林老师拿着他新完成的一个编织篮，在全班同学面前展示：“大家看，刘同学的这个篮子，编织的花样独特，收口也处理得非常巧妙，每一针每一线都饱含着他的努力与用心，大家要向他学习。”
同学们纷纷投来钦佩的目光，刘老儿子的脸瞬间红了，心中却满是自豪。
随着作品数量和质量的提升，郑建国和侯亮平觉得是时候让刘老儿子的手工艺品走向市场了。
他们商量着，先在村里举办一个小型的手工艺品展示会。
这一天，村子的广场热闹非
