这个场面看上去还挺有喜感的。
对于学生来讲，这样的对练其实更有意思，可以激发起他们对于魔咒的好奇心，好胜心。
慢慢验证下来，修修补补，找到最稳定的屏障展开方式，最合适的屏障大小，到这节课结束的时候，大部分同学也能成功抵挡住一次攻击了。
当然，还是会有反应不及时，被昏昏倒地放倒的，这样的同学在睁眼就能收到好几个看好戏的目光。
“看大家这么有活力的练习我很满意，等下节课的时候，我想看到你们每个人都能成功释放出铁甲咒，至少能抵挡两个对手的攻击。至于你们的对手嘛，还不能确定是谁哦。”
梅乐思教授没有给他们留作业，而是给了个开放性的任务，下节课还不是要和哪个学院上，万一安排的对手是跟自己不对付的，掌握的不熟练的可就要丢脸了。
这么一想，学生们不得铆足了劲去练习。这就是梅乐思教授想看到的，学生掌握的越好，在外面遇到的危险就会越少。
想一想自己快要辞职了，外面乱成这个样子，他就有些担忧这些孩子的安全，希望邓布利多找到接班人，能靠谱一点。
这样想着，梅乐思教授又回去了他的办公室，准备把他这些年的授课笔记整理一遍，留给下个黑魔法防御课的教授继承。
哪怕教学能力差一点，照猫画虎也能够用了。
