与跳跳球茎对比就乖的很了，至少它们不会跑也不会攻击人，但采摘它们也不轻松。
“现在大家刚好在采摘泡泡豆荚时休息一下。”斯普劳特教授圆圆的脸上露出一个温和的笑意。
她就是想到学生们肯定不会老老实实用魔法采摘跳跳球茎才把它放到了首位。
一排排像是豌豆的植物上挂着粉色的豆荚，学生们对它们很熟悉，泡泡豆荚太爱生虫了，在它们生长期间斯普劳特教授经常带着他们来捉虫，还有学生会收集泡泡豆荚生的虫拿去黑湖钓鱼。
你别说，还真能钓的到，有一阵子，经常有学生带着自己钓的鱼去厨房找小精灵帮忙加餐。
“要小心些，里面的豆子一旦碰到固体物品就会立即开花。”斯普劳特教授又强调了一遍。
容器是特制专门用来盛放泡泡豆荚的罐子，放置进去会一直处于悬浮状态，每颗豆子之间都有细小的空隙。
唯一需要小心的就是采集到放进罐子这段时间了，又是使用漂浮咒的收集方式，由于魔法植物的特殊性，很多植物都要用到这个初级魔法。
“真漂亮。”首先要采集的是已经自然裂开的豆荚，它们随时都可能掉落到地上去。
粉色的豆荚中是一颗颗圆润的亮晶晶的豆子，透过温室顶棚的阳光照在它们身上，甚至可以看到它们折射出宝石一般的火彩。
这堂课上的算是劳心又劳力，在下课后许多学生都有点蔫儿吧唧的，先是跟跳跳球茎肉搏，又要集中精神采摘豆子，可是把他们累坏了。
虽然学科不同，但每位教授都在用自己的方式，尽力提高学生们对于魔法的控制力，哪怕天赋魔力各有不同，但如果魔力控制力优秀，很多情况下也是可以出奇制胜的。“
