您可以先规划一下，教医术要怎么开始教。”
“给学生呢，规划一些任务，学习一些基本功。”
“然后你再根据学生的学习情况，在教授完成之后，进行判断，这个学生你要不要继续教。”
“同理，教授结束后，学生也需要自己思考一下，自己到底适不适合学医。”
杨大夫看着安晚晚摇头晃脑的样子，不禁有些好笑。
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