sp;在用完餐并休息片刻之后，时间来到了下午1点，工作人员将我们带回至刚刚的那间活动室。
&esp;&esp;「让我们拍手欢迎今天要陪我们带动唱的姐姐们！」
&esp;&esp;走进活动室的瞬间，一阵掌声响起，室内的50个空间全部坐满，看着这么多小朋友突然有点紧张。
&esp;&esp;接下来我们依照计画书上的流程，由我先来进行带动唱的环节，我拿出手机接上自备的小型音响，开始拨放起轻快的儿歌。
&esp;&esp;「各位小朋友们，这边姐姐来带你们动一动」
&esp;&esp;育幼院的工作人员连忙将小朋友带到前面的活动空间，然后随着我一起唱唱跳跳，大部分的孩子其实都没有跟上我的动作，但他们也是随意地摆动身体，而有些年纪比较大一些的小朋友则是能够跟随我的动作，除此之外当然也有比较调皮的小朋友直接在室内奔跑。
&esp;&esp;「小心，会跌到喔」
&esp;&esp;我抓住了跑到我身边的那个小朋友，但是他好像没有听到我说的话，使力的想要从我手上挣脱，于是我想起负责人给我们的注意事项。
&esp;&esp;「就是这孩子吗？」
&esp;&esp;我意识到这是注意事项中提到的，那个听不到的小朋友，他大概是看大家在跳动，所以认为随意奔跑也是没问题的吧？我拿出事先放在口袋里的注音字卡。
&esp;&esp;＂不可以奔跑＂
&esp;&esp;小朋友在看到字卡后冷静了下来，于是我再给他看后面一张。
&esp;&esp;＂跳舞，跟着我做＂
&esp;&esp;小朋友点点头，然后回到了刚刚的位置上，这一次他终于跟着我的动作一起跳舞了。
&esp;&esp;在几首歌曲之后，我的带动唱便结束了，下一个轮到梓云的绘本故事时间。
&esp;&esp;「姐，辛苦了，话说亏你能跳这么羞耻的舞」
&esp;&esp;「眼前都只是年幼的小朋友而已，我可没有想太多，而且谁小时候没有经歷过这种带动跳啊？健康操不就是吗？」
&esp;&esp;「不要！死去的记忆突然又回来攻击我了！」
&esp;&esp;我结束与御芯的对话，将注意力方在梓云身上，因为听说有听障的小朋友，所以梓云的绘本是她自己亲手绘製的，旁边还带有大大的文字以及注音，就是为了这个孩子而用心准备的。
&esp;&esp;「然后王子拯救了国家，与公主幸福的活下去，故事说完了」
&esp;&esp;在故事说完的那一页出现之后，掌声不断响起，虽然是梓云自创的故事，但小朋友们看起来都听得挺高兴的。
&esp;&esp;「好了，那最后的环节就拜託你了」
&esp;&esp;最后是摺纸的环节，我轻轻拍了一下御芯的背，虽然她很会抱怨，但是关键时候是很能依赖的。
&esp;&esp;御芯在讲台上准备的同时，我和梓云将带来的色纸发给小朋友，为了吸引小朋友的注意，御芯将事先做好的一些成品放在讲台上。
&esp;&esp;「嗨，小朋友们，我们今天要来摺纸喔，我们今天会折兔子」
&esp;&esp;介绍完后她将一个平面的兔子拿在手上，那是一个只有兔头形状的摺纸，一隻耳朵束着，而另一隻垂下来，上面还用签字笔画上笑容，可以清楚看出是一隻兔子。
&esp;&esp;「然后今天折最好的小朋友，我会送他一隻不同的兔子」
&esp;&esp;说完，她举起放在讲桌上的另一个成品，这是一隻趴在地上模样的兔子，原滚滚的3d造型就如同真实的兔子那般，引起了小朋友们的注意，大家都惊呼起来。
&esp;&esp;「那准备好了吗？」
&esp;&esp;「好～了～」
&esp;&esp;「那我们就开始了，首先对折，折出一个三角形」
&esp;&esp;我与梓云在旁边留意每个小朋友的进度，第一步基本上所有小朋友都有跟上，随后我们给御芯指示，让她进行下一步。
&esp;&esp;「接下来三角形比较长的部分往上折，像这样变成一
