“我会催眠术，可以下心理暗示让他们催眠后遭遇这样的事。”
“醒来后保证能有反应。”
包有的。
直接设置个半年一年的，看你还敢不敢玩孤立！
当然，天生坏种就没办法了。
但这种也很少见就是了。
听到这个办法，雪之下眼神微微发亮。
以其人之道还治其人之身。
这是最爽的办法。
而且成识的‘催眠术’，根本不会让任何人受伤或是出现心理问题。
但心有余悸是难免的。
可真的不教育的话，他们又怎么可能会听的进去呢？
然而，老师反对。
“不行，这个方法pass！”
闻言，众人的视线也瞬间锁定到了她的身上。
从眼神中，都可以看出他们眼中异常明显的为什么。
平冢静也告诉了他们为什么。
“催眠术的办法固然很好，但是他们是孩子，他们会告诉家长，到了那个时候你们会有麻烦的。”
也就是说，就算把这些孩子吓好了。
但是后面的大人才是更加难以处理的。
再说了，催眠术本来就是催眠的。
谁知道被催眠了之后，自己的孩子会怎么样呢？
只能说，在当遇到孩子的问题时，所有的家长都是会着急的。
听完老师的顾虑，众人也觉得这的确是个问题。
毕竟学生的靠山就是父母，回去之后会对他们交谈这些事是正常的。
而且，成识现在才多大啊？
就算他学习了催眠术，但是可以催眠的成功率又有多大呢？
于是到了最后，这个办法也是由着老师的心意给pass了。
毕竟成识的催眠成功率能达到百分百这事说不了。
所以
“第三个？”
成识无所谓的耸耸肩：“以其人之道还治其人之身，把他们的事情在全校曝光，全校人反过来孤立他们。”
“pass！”xn
这个被所有人给pass掉了。
理由分别为
“太可怕了！”
完全不敢想象，那些带头孤立者之后会面对什么。
“太危险了！”
也不敢想象，那些带头孤立者面对完这些后会不会想跳楼。
“反过来后，和他们做的有什么区别？”
这才正常。
毕竟如果不反过来为什么要叫以其人之道还治其人之身呢？
而雪之下听完后也觉得有道理，所以
“第四个？”
很好，看来pass了。
“那就培养新的乐趣？”
关于这点，海老名双眼亮起，双手举得老高。
“b——l——塞——高——！”
“淘汰！”成识毫不犹豫回答。
而叶山也是额角流下黄豆汗的拜托三浦把她给带走了。
然后，成识看向了其他人。
比企谷想了想：“看书？”
成识闻言挑眉：“上学就已经很痛苦了，你还让她看书？”
由比滨也是连连点头对此表示赞同。
但比企谷却表示：“可是看书真的很充实啊，起码有了自己的精神世界。”
平冢静闻言也表达了赞同：“那的确很好。”
但是
“除去这孩子还是个孩子以外，书看得太多不和外界交流的话也会变成书呆子的哦~”
所以，读书。
只能算成了备选中的备选。
而且人家还不一定能看进去。
“那第五个？”
“e让那孩子自身强大，无需再关注其他人什么的？”
不过说完，成识又自己否定了。
“不，不太行，这事有点麻烦，而且小孩子不适合用这个。”
“更何况这个方法连比企谷这家伙都没有坚持下去，还是再想一想算了。”
听完这话，原本皱起眉头想要反驳的几人也跟着松了口气。
毕竟这个办法，的确不怎么适合对小孩子使用。
孤身一人还是太
嗯，也说不出什么好不好坏不坏的。
就像之前说的，总有人是喜欢孤独的
