陶夭夭话还没说完，就被一阵急促的脚步声打断。只见一位书院的工匠匆匆跑来，脸上带着抑制不住的喜悦，“郭大人，陶姑娘，好消息，好消息啊！”
“怎么了，老王，瞧把你高兴的。”郭凌峰笑着问道。
老王喘了口气，激动地说道，“郭大人，您让发的榜文，附近几个镇子都传遍了！现在，现在书院门口都挤满了人，都是来报名求学的！”
郭凌峰和陶夭夭对视一眼，欣慰地笑了。
数月前，这里还是一片断壁残垣，而今，朗朗读书声已经从这崭新的文华书院传出。书院的大门敞开着，迎接每一位求知若渴的学生。无论是衣着光鲜的富家子弟，还是衣衫朴素的贫苦学子，只要他们渴望知识，这里都将是他们梦想起航的地方。
为了庆祝书院的落成，也为了让更多人重视教育，陶夭夭精心筹备了一场盛大的开学典礼。
典礼这天，晴空万里，阳光明媚。文华书院被打扮得焕然一新，彩旗飘扬，热闹非凡。来自四面八方的百姓将书院围得水泄不通，他们都想亲眼见证这历史性的一刻。
在震耳欲聋的鞭炮声中，开学典礼正式开始。郭凌峰首先上台致辞，他慷慨激昂地阐述了教育的重要性，并宣布文华书院将不分贵贱，一视同仁，为所有孩子提供学习的机会。他的讲话赢得了台下热烈的掌声。
随后，陶夭夭也发表了讲话。她声音甜美，娓娓道来，讲述了书院重建过程中的艰辛与感动，并鼓励学生们珍惜机会，努力学习，将来成为国家的栋梁之才。
典礼上，学政代表朝廷宣读了嘉奖郭凌峰兴办教育的诏书，并送上了一份厚礼。许多乡绅富商也慷慨解囊，捐赠了书籍、桌椅等教学物资，表达了对书院的支持。
然而，人群中也有一些人面色复杂，他们低声议论着，言语间满是不屑和质疑。这些人大多是旧学派的拥护者，他们固守传统，对郭凌峰这种打破常规的教育方式充满了抵触。
典礼结束后，一位身穿青色长衫，头戴儒巾的老者在一众学子的簇拥下缓缓走来。他须发皆白，却精神矍铄，一双眼睛深邃睿智，仿佛能洞察一切。
“这位想必就是鼎鼎大名的朱熹朱老先生吧？”郭凌峰迎上前去，笑着拱手道。
朱熹微微颔首，目光扫过书院，最后落在郭凌峰身上，缓缓开口道：“老夫听闻郭大人在杭州府兴办教育，不拘一格，颇有成效，今日特来一观……”
朱熹的话语不紧不慢，却带着一股不怒自威的气势。周围的空气仿佛都凝固了，所有人都在等待着这位儒学大家的评判。
“不知朱老先生以为如何？”郭凌峰面色平静，语气中带着几分自信。他知道朱熹此行绝非简单的参观，更像是一场考验。
朱熹没有直接回答，而是径直走进了书院的学堂。宽敞明亮的教室里，学生们正在摇头晃脑地背诵着课文，与以往不同的是，他们所学的不再是枯燥乏味的四书五经，而是经过郭凌峰和陶夭夭精心编撰的新教材。
朱熹随意翻阅着桌上的课本，脸上露出了惊讶的神色。他原本以为郭凌峰标榜的新式教育不过是哗众取宠，却没想到这些教材内容新颖，图文并茂，而且将儒家经典与实用的知识巧妙地结合在一起，更容易被学生理解和接受。
“有趣，有趣。”朱熹低声喃喃道，随即转身对郭凌峰说道，“老夫今日就在此为学生们上一课，如何？”
郭凌峰自然求之不得，连忙安排学生们安静下来，恭恭敬敬地请朱熹走上讲台。
朱熹也不推辞，他从学生们正在学习的《大学》入手，用通俗易懂的语言讲解了其中的深刻道理。他旁征博引，深入浅出，将原本晦涩难懂的经文讲解得生动形象，就连那些年幼的学生也听得津津有味。
课堂上，朱熹还与学生们积极互动，鼓励他们大胆质疑，独立思考。这种开放式的教学方式深深地吸引了在场的每一个人，包括那些原本对新式教育抱有怀疑态度的旧学派学者。
一堂课下来，学生们受益匪浅，就连郭凌峰也对朱熹的学识和教学方法佩服不已。他知道，朱熹的到来不仅是对文华书院的肯定，更是对新式教育的认可。
在接下来的日子里，朱熹留在了文华书院，与郭凌峰等人探讨教育改革的理念和方法。他还亲自参与了教材的编写工作，并为书院的老师们传授教学经验。
在朱熹的影响下，越来越多的旧学派学者开始接受新式教育，他们加入到文华书院的教学队伍中来，为书院的发展注入了新
