“对呀。”老校长看到两位漂亮的女孩子在向里张望，忙站起身迎上去，“你们是来报到的毕业生吧？快进来吧。”他操的是“地方牌普通话”，两人一时半儿还未听懂，愣了一下，又相视大笑起来。
“你们一定在笑我的普通话，对不对？不过比起其他几位老教师，我还算是接受过正规训练的。”老校长的话让她们有些不好意思了。
“哎，老了，现在来了两位年轻的师范毕业生，可以为咱这个乡村服务，真的太高兴了。”老校长感叹着，他知道陈丝瑜和汪然是N市师范学校毕业的很是激动，告诉她们全乡就只有他和另两位老教师是上过师范学校，其他都是高中或初中学历。以前教师地位低，称为“臭老九”，没人愿读师范，学校的老师很多是乡里请的能认得几个字的村民来当民办教师，那时候民办教师与公办教师工资没有什么太大的差别，大家在农田劳作之余也都很乐意体验为人师的滋味。随着社会经济的发展，公办教师地位开始提高，工资也相应拉开了距离，渐渐与民办教师产生了显著区别，但这些上了年纪的民办教师在代了很多年课后也陆陆续续得到了转正，和公办教师一样吃起了皇粮。
“民办教师与正式教师就是工资有区别吗？”陈丝瑜奇怪地问。
“当然不只这些，民办教师是没有编制的，他们的工资不是财政统一拨款，而是乡镇或学校自行发放，待遇较低，更谈不上享受社会福利与保障。不过�
