，各种福利也普及到了整个中国地区。
零饥饿政策，零寒冷政策，让各省百姓以飞快的速度解决了温饱问题，此时中国有钱，而且物质生产上也高速发展，因此解决温饱很容易的，只是一个分配问题。华东政府的政策解决了基本的温饱问题，也就是基本生活物资的分配。
教育上也得到了很迅速的进步，今年毕业了近八十万初中生，为师资方面提供了有力的来源。
明年毕业的初中生则将暴增到两百万，后年毕业的初中生将暴增到六百万。
华东政府所发展的教育业初步了收获，这也预示着中国将进入了一个全面的高速发展阶段。
陶成章的贡献也是居功至伟的，他保持了当年光复会时期的作风，在担任教育部长期间到处奔波。
作为教育部长肯认真管事，那么下面的教育人员自然不敢怠慢本职。加上教育部年年的预算经费之高，也给中国的教育提供了坚实的物质基础。
八十万初中生很快就被教育部抽走了十五万人，全部拉去当成师资培养了。
陶成章采取的师资培养方式是，边教边学，教师在授课的同时，每年都要进修多次，以跟上教育前进步伐。
在挑选师资的时候，教育部一律都是要那种素质良好的学生，在学校里有犯错误的，不遵守规章制度的一律不要。
教师的待遇是很高的，特别是那些有能力的教师，他们的待遇不仅高，而且稳定，而且教学是一个充满了振兴国家意义的事业，对于那些深受复兴思想灌输的学生们来说，这种事业与理想兼具的职业是很向往的。
而当前的教育方面，华东政府侧重的是对素质、品德、思想的教育，并不太强制性要求学生的成绩有多好，但这些方面一定要过关才能毕业。
从华东政府的学校里毕业出来的学生，在思维上比较简单，甚至让人感觉到有些天真，因为他们在学校里的环境很好，不会去学那些勾心斗角的行为，什么同学吵架、打架、侮辱、谩骂等现象基本上不出现，出现了也会被严肃处理。
而且学校有教他们正确的为人处事方法，以及对社会事件的看法。诸如仁爱、团结、�
