的，但有一点要明确，那就是不能自己垄断教育行业的采购。如果教育部要涉及商业，那么政府也必须成立一个教育部之外的部门来对教育部的商业行为及采购进行监督。”
“那没问题。”章太炎欣喜道，“不过元首你也知道，我不擅长经营商业，你得给教育部专门调派些人手来专门管理。”
“这个我看就不太需要了，教育部完全可以从高校里起用学生来从事这方面。”夏钧对章太炎说道，“中央这边再派一两个人过去把关即可。”
“对啊”章太炎拍手道。
“不过也就教育部可以涉及商业领域，其他部门是不行的，也没有教育部的优势。而教育部的商业盈利的用途首先要明确，那就是用在教育上。”夏钧说道。
“那是。”章太炎笑道。
很快章太炎便欢喜的回去了，具体的制度夏钧许诺他在一个月内弄好，教育部现在就可以组织人手了。
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第二章到
第一卷 第两百六十七章 发动机增压技术
第两百六十七章 发动机增压技术
教育部要搞商业的消息很快就传开了，以前华东政府从来没有国企，而如今教育部要搞企业，基本上也就是帝国成立后第一批国企了。
这完完全全就是变相的国企。
唯一的不同之处在于，教育部搞企业，不是涉及那些太暴利的行业，而是从教育花费自身出发的。
再则也是为学生提供实习环境而设立的企业，教育部的企业将大量招收实习生。
不过教育部的优势也很明显，那就是人才很多，而且都是有闯劲的年轻人，加上各大高校也是搞科研的，在技术上也是有优势的。
教育部可以先一步看到一些有潜力的行业，从而先人一步涉及这个新行业。
学生还经常搞技术发明，这些技术发明对于教育部的企业来说可谓是近水楼台先得月。
教育部第一步瞄准了蔬菜市场，恰在此时大棚反季节蔬菜种植技术还不普及，而这技术正好掌握在农业高校手上。
章太炎的创意一传递下去，下面的商业管理高校挑选出来的学生们马上意识到了其中的价值。
先说这个蔬
