黄信又双一滞,他本以为在自己说出这样的话后,陛下会立即动怒,然后驱赶众人,严惩自己。
他已经想好了后果。
可陛下竟然没有生气,反而还耐心的解释?
这……
很多人都没有想到。
随即黄信又开口道:“没有摒弃圣人言为何要废除科举?”
“废除科举跟摒弃圣人言并没有任何冲突。”
关宁对着赵南星道:“让大家都围过来,借回答黄老先生的机会,也是回答大家的疑问。”
“陛下?”
赵南星略带诧异,他万没有想到陛下会做到如此程度。
现在他考虑的是若这么多人围过来,陛下的安全如何保证?
“无碍。”
周边人不明所以的围了过来。
关宁站在台阶上,整个场面类似于是一场演讲。
“黄老先生前来问朕,为何要摒弃各家经典,圣人之言。”
关宁开口道:“朕只是废除科举,而未完全废除儒学经典,在场中应有不少人刚参加完考试,试卷也已公布,相信能够知晓,在考卷中,并非没有这方面的内容。”
听到此。
众人点头。
确实是这样。
“内容没有变,只是考法变了!”
关宁沉声道:“原本需要死记硬背就能够答的题,现在需要读懂读通,真正理解它的意思。”
“圣人言,学而不思则罔,思而不学则殆,就是这个意思。”
听到此,有人都是面色微怔陷入沉思中,因为关宁用圣人言列举。
“学习本身并非目的,学会举一反三,灵活运用知识才是真正的目的。”
这一言,让黄信也有震动。
“再说回科举。”
关宁又接着道:“想必在场诸位绝大多数都对科举并不陌生,所考的内容仅限于儒学经史,随着时间的推行,这便成了一道枷锁,大道理讲一通,可实际上又有什么用,又能做什么?”
“通科举取士者,少有智慧,大多迂腐,不知变通,黄老先生门生众多,应知晓此等情形,是也不是?”
黄信愣神,正欲开口。
关宁又大声道:“朕以为,科举有三害,其一害曰锢智慧,今生今夫生人之计虑智识,其开也必由粗以入精,由显以至奥,层累阶级,脚踏实地,而后机虑通达,审辨是非。从此,天下事来,吾以半部《论语》治之足矣,又何疑哉!又何难哉!”
“其二害曰坏心术。圣人有言:“知之为知之,不知为不知,是知也。”故言止于所不知,固学者之大戒也。而今日科举之士,乃真无所不知,夫无所不知,非人之所能也。”
“其三害曰滋游手。今论者将科举取士,固未尝诚负于国家,科举取士,使天下消磨岁月于无用之地,堕坏志节于冥昧之中,长人虚骄,昏人神智,上不足以辅国家,下不足以资事畜。然则救之之道当何如?”
说到激动之处,关宁声重言高。
这是他真实的想法,也是一种呼吁!
他希望这些人能够醒悟!
科举在一定时期确实起到一定作用,但随着时间的推移,也成为了社会发展的最大阻碍。
关宁很早就有废除的打算,之前一直在做铺垫,而今时机已然成熟。
冲击也好,抵制也罢,他都必须要做下去。
而他这番言论也让众人脑袋嗡鸣。
这科举三害,对他们传统观念都起了极大触动。
他们所学皆为圣人言,而关宁却用圣人言反驳。
“这……根本就是无稽……”
有人下意识开口,但立即顿住。
可不敢这般顶撞陛下。
显然有很多人接受不了,这也正常。
关宁知道空口说白话,必然有一部分人无法理解。
“黄老先生以为如何?”
关宁问向了黄信。
“据朕所知,您可不是迂腐之人,应能够理解。”
两年前,他推行新政,祝贺同三番五次请黄信出面抵制。
黄信却并未理会。
他当然不畏强权,是因为他觉得新政于国家有利。
黄信并未一时回答。
他确实是有真学问的人,也是真正学到了圣人言。
在面对新事物时,首先想的不是立即反驳,而是思考