,中学生显然有着更复杂而又不愿轻易向长辈们敞开的内心世界;他们虽还不可能真正脱离家长、老师的呵护,却有着强烈的自主愿望;他们开始关注自身的形象(容貌、风度等等),也尝试着用自己纯净的眼睛打量社会、审视世界;当然,对包括家长在内的大人们,他们也在暗中评头论足……这些“愿望”、“关注”、“打量”、“审视”以及“评头论足”当然还很幼稚,但“眼泪、微笑、沉思,全是第一次!”(王蒙:《青春万岁》)这是“人的第二次诞生”(苏霍姆林斯基:《给女儿的信》)!家长应该像当初对待婴儿的第一声啼哭一样,以积极的态度来辅助(注意:是“辅助”而不是“代替”!)孩子完成这“精神生命”的“诞生”。
尊重子女的心灵世界,就要保护子女的个性。遗传基因可能会在孩子身上留下父母的许多烙印(相貌、性格、天赋等等),但孩子首先是一个独立的人。企图迫使孩子成为第二个自己的家长是愚蠢的,这种做法也是有害的;反之,如果每一位家长都努力使自己的孩子独具个性,那么,我们国家将会拥有更多的创造性人才。你是画家,则不必强迫儿子也成为徐悲鸿;你是歌唱家,也不必非要女儿成