定道理的，问题是家长是否能够正确地估量自己孩子的学习能力（包括学习潜力）。我们有许多家长往往抱着这样一种心理，不管孩子的学习能力如何，反正把他放在重点班总会有好处的，至少在强手如林的环境中可以激发孩子的上进心。但事情恐怕不这么简单。如果孩子真有学习潜力，只是因为缺乏一种激励因而希望借助于激烈的竞争环境刺激孩子奋发向上，那当然是很好的。可是，许多孩子本身并不具备重点班所要求的知识基础和学习能力，把孩子放在这样的班里面，只能增加孩子的自卑感，这样恰恰非常不利于孩子的进步。
我不幸就犯了这样的错误。女儿虽然中考成绩非常优异，但她其实并不具备重点班学生所要求的高智商和强能力。最初我基本上也没有打算让女儿进重点班，只是因为女儿要求读重点班我便答应了她的要求。女儿的上进心固然可贵，但作为家长，我应该保持清醒的头脑，应该冷静地对女儿进行分析，和她一起探讨，让她能够客观地看待自己，然后从容地进普通班。遗憾的是，我没有这样做，对女儿的“过度尊重”（这也是家长们应该警惕的）加上内心深处那么一点点虚荣心，使我毫不犹豫答应了女儿的要求，让她进了重点班。结果导致了她今天的泪流满面。
怎么办？当时我有两种选择，要么让女儿退出重点班而转入普通班；要么给女儿以积极的引导，鼓励她留在重点班。权衡再三，我选择了后者。之所以选择后者，是基于我对女儿情况的仔细分析。女儿的天赋虽然不是特别高，但她初
