就使得医生也好，教师也好，在犯下一点点对于普通人来说不算是太大的错误的时候，很容易遭受到来自于其他人的谴责，因为人们会觉得，他们没有达到自己预期的对于这两种职业道德标准的认知……
比如说，在普通人的认知之中，医生必须要是仁慈的，必须要是慈眉善目的，必须要是医术高超的，必须要急病人之所急想病人之所想的，哪怕病人没有钱看病，好心的医生也应该主动免去病人的医药费用，这样才算得上是真正意义的妙手仁心，至于达不到这样高度的医生，在很多人的眼里，就是属于坏医生的范畴了……
同样的，教师也是如此，在很多人的眼里，教师必须要知书达理，必须要有足够的专业知识，并且拥有极好的耐心，善于和小孩子沟通，拥有卓越的亲和力，能够理解每一个小孩子的想法，能够温柔的教育好每一个品行不好的学生，对每一个学生都因材施教，让他们最终成才……
只要做不到这些，那么就不是一个好老师……
然而，现代和古代终究还是不同的，古代的时候，医生和教书先生的品行，多半还是高于普通人的，但是在现代社会之中，医生也好，老师也好，说到底也只是一份职业而已，他们也需要养家糊口，也有自己的七情六欲，也有自己的喜怒哀乐，只要他们能够做好自己的本职工作，对于老师来说，他们教会那些真正想学的学生，以及有足够学习能力的学生，其实对于他们来说，就已经功德圆满了，至于关心学生学习之外的生活，恐怕绝大多数的老师，都是力有未逮的，能做到的老师，自然可以算的是杰出教师，但是如果要把每一个老师的标准都拔高到这样的高度，那么未免就有一些强人所难了……
医生也同样是如此的，尽管人文关怀对于医生来说，同样非常的重要，但是一个医生，只要自身的医疗水平到位，本质上来说，就已经对得起自己的职业了，至于是不是又人文关怀，说到底还是看医生自身的性格而定，并不能也并不应该去强求……
越多的对于医生和老师这种职业的表扬，其实也就是越是容易过高的拔高这两个职业的道德标准，从而滋生出更多的败类来……
(未完待续。)
