人们也不得不学习。
学习如何使用工具,学习如何听从指令，学习如何同他人协作，一切他们完成眼前任务所需要的知识。远地的人们被迫学习这,为工作完成的进度与他们学习的速度相关，外邦人没有学得不好就会施以惩罚的规定,但他们有各种的竞赛，给予争先的丰厚奖励,人很难在现在这个环境中坚持不受他人影响。
相对新玛希城自己的建设队伍，远地来履约的村民只是少数，并且来到之后就被打散混入不同的建设点,他们会几个来自同一领地的伙伴，但很难抱团,他们被编入一个个小队之中,与自己陌生的同伴一同早出晚归,朝夕相处,为初来乍到时几乎对一切都一无知，以他们不得不依赖于这新玛希人的帮助和教导。
新玛希人干活,他们也干活,新玛希人休息,他们也休息，新玛希人学习,他们自然也要跟着学习。早上被叫醒，开工前签到，他们要在签到本上写上自己名字的记号和日期，这是一种学习；中午吃了饭，又没有到下午继续干活的时候，队长会把他们聚集起来读报纸,这也是一种学习；到晚上吃过了晚饭，还会在食堂的工棚里点起油灯，将小队的人们召集起来，读书、认字、讨论今天的工作、讲述自己的故事或听来的故事，这也是学习。
这学习和随处可见的木牌标语、无处不在的数字符号，以及早晚响彻的广播一起，非常充实地填塞了人们的劳动生活。
如果能选择，无论远地来的村民还是一部分的新玛希人，都会很多人更愿意选择将听人读报和认字的时间用来睡觉，但没有选择的时候，他们也没有感到这样的生活特别地难以忍受。
通过这学习，他们清楚地知道他们在进行的是一什么样的工作，他们完成的这工作会给谁带来什么样的利益。这利益未必能落到他们——尤其是那些远地村民的身上，但这工程确实是宏大并且伟大的，一旦建成，们存在的时间将远远长过这建设平平无奇的人生。外邦人不让他们只是完成本身野心的默默无闻的工具，无论这建设来自何方，他们每完成一段工程，比如一段道路或一条水渠，那里就会竖起一块石碑，将参与的建设名字深深地刻印其上。
姑且不论这种做法是否“体面”，对许多不指望自己死后有一块正经墓碑的人们来说，第一块石碑树立眼前时，他们连灵魂深处都感到了震撼。
得知自己也能得到同等待遇，远地的村民也不能再将自己的工作当做一段普通的债务关系。没有一种债务关系会是这样的：债主给欠债者新衣、新鞋，让他们每天吃饱，干一力能及的活儿，还要教导他们各种东西。很多人感觉，等“偿清”这“债务”的时候，他们也差不多能自称为一个石匠、泥瓦匠或木匠了。如果足够聪明且耐心，外邦人连修理工具所需的铁匠铺都是开放供人旁观的，人们不仅能看到矿石是如何变成铁水，还能看到沙范是如何被制作出来的。
没有人能对这样慷慨的赠与无动于衷，也没有什么人会不知好歹，说这一切对外邦人来说是九牛一毛，他们的给予是应当的。诚心言，倘若外邦人不是注定要与教会对立，仅凭他们在水灾和瘟疫中救助人命的诸多善举，就值得生前冠名，死后追封，他们同教会和贵族的关系如此恶劣，恐怕也是因为他们遵循的道德完全不同。
在来参与这工程之前，人们听得最多的是贵族和教会对外邦人的看法，无非是诅咒、怒骂，和诅咒怒骂隐藏不住的敬畏与叹服。人们好像很少听到外邦人对贵族和教会的评价，一是因为贵族和教会不许魔鬼的话语传播，他们的特许商人在外也总是言行谨慎，二则可能是因为外邦人的说法实在惊世骇俗。
他们说，贵族和教会不是必须有的。
他们在夜晚的课程中这么说，口吻平平无奇，好像这是天要下雨一样的道理。人们当然很难接受这样的道理，但当他们被精神烙印控制着想要表示否定时，又很难对外邦人说出那些“天经地义”的话语。
外邦
