看看!
父母是真爱,而他是意外。既然如此,当初为什么要把他生下来?
如果说他爸爸只是用手打他的话,那倒还好,他不是很怕,顶多就是在他屁股上留下一个巴掌印;他爸爸拿拖鞋打他的话,那他得花几天才敢坐在椅子上。
在此期间,他就只能坐在软垫上。
谁让他爸爸的手劲特别大呢?
如果,教导主任真的跟老李告状了、老李再跟他父母告状了的话,那么接下来的日子里,他就得要天天带一个软垫来学校了。
被同学们看到了的话,问他为什么要带软垫来学校,那他应该以什么理由去解释呢?
回答说是他被家长揍了?所以他屁股疼?不敢直接坐在椅子上?
这么回答的话,多尴尬,而且,他还要不要面子了?
等着被别人嘲笑吗?
他表示他不想既承受肉体上的痛苦,又承担精神上的痛苦。
他只是一个孩子,不应该承受那么多,而且,他也无法承受如此大的压力,要是把他压垮了怎么办?
世界上只有一个他,所以从某一个角度来说,他也算是国家一级保护珍惜动物吧。
因此,他一定要让自己免于皮肉之苦、精神压力和同学嘲笑带来的痛苦。
既然他不能回答同学们说是被父母打了,那他还能怎么回答呢?
难不成,他得要回答同学们说,他觉得学校里的椅子硬邦邦的,坐在上面不舒服,所以要带一个软垫,好让他能够一边享受舒适的学习氛围,一边以最好的状态去学习。
可他这样回答的话,同学们肯定会说他,怎么连这点苦都忍受不了?每个人都不嫌椅子硬邦邦的,不觉得坐在上面不舒服,怎么就他一个人事那么多。
然后他被同学们说是矫情怎么办?
他一个大男生,被人说矫情,是个人都接受不了。
梁瑜把这个回答也抛之脑后。
“主任,对不起!我真的意识到自己的错误了。”梁瑜为了阻止教导主任向李赠告状,就连忙道歉。
“那你自己说,你觉得你哪里做错了?”教导主任将手机熄屏,靠在栏杆旁边双臂环胸。
梁瑜不假思索地直接回答:“我打我同桌就是一件极其错误的事情,我的暴躁的脾气不应该用来对待我的同学,也不应该欺负同学。就算我的同学有什么地方做得不对,或者是惹我不开心了,我应该多给同学一些耐心,应该好好跟他们讲道理,而不是用拳头来说话。”
教导主任见梁瑜停了下来,知道梁瑜说完了,就点点头:“还有呢?”
梁瑜怔住了:还有?
他觉得他说的是标准答案了啊!
难道教导主任不只是因为他打杨鑫而把他叫出来谈话的啊?那他对杨鑫还干了什么?
和杨鑫分析教导主任拿手机的姿势?
“还有就是……”梁瑜挠着脑袋,苦思冥想,“我不应该和同学在上课的时候讲话,扰乱课堂秩序,不把课堂纪律当回事。”