塗山天昊刚刚一下子笑出声来就知道要糟，果不其然被老师提问了。
嘎嘎跳下河。
听了王老师诵念的《咏鹅》，塗山天昊愣了半晌，这，这是初唐四杰之一的骆宾王作出的《咏鹅》吗哦，不对，这个世界叫骆王宾。但是，这流传千古的著名诗文也太普通了吧
塗山天昊仔细一品味，不由自主的想起了星爷演绎的《唐伯虎点秋香》里的“岸上一群鹅，扑通一声……”
“诗文创作成功，书写出来，还有‘首本’、‘副本’、‘摹本’、‘刻本’等各种可以固定具现诗文事物的载体。”
塗山天昊听到这里，心中猜想，是唐朝骆宾王吗
这几年看的各种书籍报刊，感觉都很肤浅直白，没什么文采，是不是因为有文采的作品会具现出各种事物，所以不对外公开呢那和老师说的天地共鸣、诗文传诵不是矛盾的吗
“好了，同学们，注意集中精力听和看老师具现诗文《咏鹅》。”
“同学们，看那边，看到池塘里那群游来游去的东西了吗知道那是什么吗”王老师抬起手指向池塘里的几只鹅问道。
王老师微微侧过身子，面向池塘一角，一边抬手指向池塘里的鹅群，一边运转神修功法调动魂灵能开始声情并茂的诵念：
“我们帝国四千多年来，诞生了无数诗文，但能够广为流传的诗文数量并不是很多，只有那些威能较大的诗文才能够被大家传诵和运用。”
“老师，没有，我没有想到什么好笑的。”塗山天昊矢口否认，要是把星爷的作品念出来，自己怕是会被打死吧！
“是不是看到老师具现的大白鹅感到兴奋了那天昊可要好好学习国语哦，学习骆王宾创作《咏鹅》的语法技巧，以后才能像骆王宾一样作出《咏鹅》这样流传千古的好诗文。”王老师趁机鼓励塗山天昊好好学习国语。
王老师看着给刚入学半年的小孩子上课，讲这么……
成年人思维的塗山天昊对当“孩子王”完全是没有兴趣的，不过本来就有“天才光环”加身，又豪气大方，为人处事还公道正义，塗山天昊最终还是被小伙伴们强行拜了当老大，至于这些小弟小妹后面有没有各自的家长撺掇就不知道了。
一群大白鹅，
王老师看着学生们崇拜的目光相当陶醉，这不就是当老师最大的乐趣吗
陶醉中的王老师突然被“噗嗤”的笑声惊醒，心中十分生气，是哪个小孩这么不懂事，打断自己的享受
“当然，具现的事物也是有等级区别的，这是一套很复杂深奥的修行体系，老师今天只是简单给你们讲一下。”
一年级一班的国语老师姓王，是一名看起来四十多岁的中年女子，一身素雅知性的装扮，在塗山天昊眼中，很是有一些古典韵味，气质与国语老师这个身份相当契合。
不知不觉间，塗山天昊又像前世一样，成为了安江镇陶瓷灵器锻造厂周边年龄相差不大的孩子们中的“娃儿王”，上学、放学、课间，到哪都跟着一群小伙伴。
“同学们，刚刚老师给你们讲了，诗文会引起读者或听众的精神共鸣，创作者可以运用这种共鸣的精神力，把诗文描述的内容转化具现到现实世界中来。”
王老师心里估算了一下，以自己具现时注入的魂灵能调用引出的“诗源灵能”数量，自己具现的鹅群还能坚持三分钟左右。
塗山天昊突然有种幼儿园大班的即视感，不过，前世这个年龄不正是读幼儿园的时候吗
王老师运转神修的诗文具现功法，调用“诗源灵能”，右手对着池塘一挥，一群大白鹅被具现出来，“嘎嘎嘎”欢叫着，扑通扑通跳入池塘中，引来池塘中原有那群鹅也一阵“嘎嘎嘎”叫着回应……
“原创诗文只有首次面世才能得到‘天道灵网’的‘认证公告’，后面人为进行宣传推广扩大诗文影响力，引发更多的精神共鸣，也只能提高‘诗源灵能’的储备量。”
“当然，同学们要明白最重要的一点，诗文的确立，是需要能够引起足够多的人精神共鸣为前提的，而精神共鸣的程度是需要得到‘天道灵网’认可的。所以诗文具现出来的威力不是你想要多大就多大的，也不是你随便胡编乱造几句，找几个人吹捧就能具现出来的。”
虽然对王老师挥手具现出一群活灵活现的大白鹅出来感到十分佩服，但想到简直可以和星爷作品媲美的打油诗，塗山天昊实在憋不住，“噗嗤一声”笑了出来！
王老师看着自己具现出来的大白
